Suche
Mein Konto
Mangfoldighed på universiteterne: Muligheder for fremtidens uddannelse!
Konferencen på universitetet i Marburg omtaler mangfoldighed som nøglen til fremtiden for videregående uddannelse. Innovative tilgange og projekter fremmer mangfoldighed.
Mangfoldighed på universiteterne: Muligheder for fremtidens uddannelse!
Den 13. marts 2025 fandt konferencen "Mangfoldighed som en udfordring og udviklingsmulighed for fremtidens universitet" sted på Philipps Universitet i Marburg. Omkring 150 deltagere fra områderne undervisning, rådgivning, pædagogisk ledelse og studerende mødtes for at diskutere vigtigheden af mangfoldighed i de videregående uddannelser. Arrangementet bød ikke kun på et rum for udveksling af ideer, men også til udvikling af konkrete støtteforanstaltninger, der skal understøtte integrationen og succesen for en mangfoldig elevgruppe. Højt uni-marburg.de understreger Prof. Dr. Yvonne Zimmermann, Vice President for Education, siger, at mangfoldighed gør universiteterne mere innovative og fremtidssikrede.
Konklusionen på konferencen var klar: Universiteterne kan drage betydelige fordele af forskellige perspektiver ved at videreudvikle undervisnings- og læringskulturen. Der er et stort behov for at skabe passende strukturer og støttetjenester for effektivt at fremme denne mangfoldighed. Dette er også målet for UMRdivers-projektet, som har været aktivt siden 2022 og vil være finansieret frem til 2025. Projektet har til formål at optimere studieforholdene for en mangfoldig elevkreds ved at implementere forskellige tiltag lige fra skolegang til succesfuld gennemførelse af studier.
Forskellige perspektiver på de videregående uddannelser
Et centralt element i konferencen var diskussionen om de forskellige dimensioner af mangfoldighed, der former de videregående uddannelser. Dette omfatter socioøkonomiske, sociokulturelle og fysiske aspekter, der kan påvirke elevernes uddannelsesvej. Workshops dækkede emner som lige muligheder, at gøre læreruddannelserne mere fleksible, omhandlede stereotyper samt moderne undervisningsmetoder og sprogbrug. Disse aspekter er afgørende for at sikre en inkluderende og fremragende universitetsuddannelse, såvel som Tidsskrift for universitetsudvikling ZFHE fremhævet i en af dens udgaver.
Feedbacken viser, at mangfoldighedsledelse (DIM) spiller en stadig vigtigere rolle på universiteterne. Denne ledelse sigter mod at imødekomme behovene hos forskellige grupper, herunder studerende med børn, indvandrerbaggrund eller handicap. Initiativer som DAADs mangfoldighedsdagsorden forstærker, hvor vigtig mangfoldighed er for kvaliteten af studier, undervisning og forskning. Med sit initiativ "Mangfoldighed ved tyske universiteter" er universitetsrektorernes konference (HRK) forpligtet til at støtte universiteter i udviklingen af deres mangfoldighedskoncepter.
Styrket samarbejde og forskning
Universitetet i Magdeburg registrerede status quo for mangfoldighed, lighed og inklusion mellem 2021 og 2023, baseret på en omfattende analyse af 76 universiteter. HIS Institut for Universitetsudvikling udfører også løbende undersøgelser om implementering af inklusion og mangfoldighed. Disse værdifulde indsigter hjælper med at identificere specifikke behov hos elever og udvikle passende foranstaltninger.
Arbejdsgruppen "Diversity in Education Research – DivER" ved Universitetet i Hamborg giver et betydeligt skub til dette ved at fremme forskning om mangfoldighed i uddannelse. Diversity Audit støtter aktivt universiteterne i at udvikle og implementere strukturer og foranstaltninger til inklusion af forskellige grupper af mennesker. Et særligt fokus er på internationaliseringen af læreruddannelsen for at intensivere udvekslingen mellem universiteter og politik.