La diversité dans les universités : des opportunités pour l’avenir de l’éducation !

La diversité dans les universités : des opportunités pour l’avenir de l’éducation !

Le 13 mars 2025, la conférence « La diversité comme défi et opportunité de développement pour l'université du futur » a eu lieu à l'Université Philipps de Marbourg. Environ 150 participants issus des domaines de l'enseignement, du conseil, de la gestion pédagogique et des étudiants se sont réunis pour discuter de l'importance de la diversité dans l'enseignement supérieur. L'événement a non seulement offert un espace d'échange d'idées, mais également de développement de mesures d'accompagnement concrètes visant à soutenir l'intégration et la réussite d'une population étudiante diversifiée. Fort uni-marburg.de souligne le professeur Yvonne Zimmermann, vice-présidente pour l'éducation, que la diversité rend les universités plus innovantes et plus à l'épreuve du temps.

La conclusion de la conférence était claire : les universités peuvent bénéficier de manière significative de diverses perspectives en développant davantage la culture de l’enseignement et de l’apprentissage. Il existe un grand besoin de créer des structures et des services de soutien appropriés pour promouvoir efficacement cette diversité. C’est également l’objectif du projet UMRdivers, actif depuis 2022 et financé jusqu’en 2025. Le projet vise à optimiser les conditions d’études pour une population étudiante diversifiée en mettant en œuvre diverses mesures allant de la scolarité à la réussite des études.

Diverses perspectives dans l’enseignement supérieur

Un élément central de la conférence était la discussion sur les différentes dimensions de la diversité qui façonnent l'enseignement supérieur. Cela inclut les aspects socio-économiques, socioculturels et physiques qui peuvent influencer le parcours éducatif des étudiants. Les ateliers ont porté sur des sujets tels que l'égalité des chances, l'assouplissement des cours de formation des enseignants, la lutte contre les stéréotypes ainsi que les méthodes pédagogiques modernes et l'utilisation des langues. Ces aspects sont cruciaux pour garantir une formation universitaire inclusive et d’excellence, ainsi que la Journal pour le développement universitaire ZFHE mis en lumière dans une de ses éditions.

Les retours d'expérience montrent que la gestion de la diversité (DIM) joue un rôle de plus en plus important dans les universités. Cette gestion vise à répondre aux besoins de différents groupes, notamment les étudiants avec enfants, issus de l'immigration ou handicapés. Des initiatives telles que l'agenda diversité du DAAD renforcent l'importance de la diversité pour la qualité des études, de l'enseignement et de la recherche. Avec son initiative « Diversité dans les universités allemandes », la Conférence des recteurs d’université (HRK) s’engage à soutenir les universités dans le développement de leurs concepts de diversité.

Collaboration et recherche renforcées

L'Université de Magdebourg a enregistré le statu quo en matière de diversité, d'égalité et d'inclusion entre 2021 et 2023, sur la base d'une analyse complète de 76 universités. L’Institut HIS pour le développement universitaire mène également en permanence des études sur la mise en œuvre de l’inclusion et de la diversité. Ces informations précieuses aident à identifier les besoins spécifiques des étudiants et à développer des mesures appropriées.

Le groupe de travail « Diversité dans la recherche en éducation – DivER » de l'Université de Hambourg donne une impulsion significative à cet égard en promouvant la recherche sur la diversité dans l'éducation. L'audit de diversité soutient activement les universités dans le développement et la mise en œuvre de structures et de mesures pour l'inclusion de divers groupes de personnes. Une attention particulière est portée à l'internationalisation de la formation des enseignants afin d'intensifier les échanges entre les universités et la politique.