Sokszínűség az egyetemeken: Lehetőségek az oktatás jövőjéhez!

Sokszínűség az egyetemeken: Lehetőségek az oktatás jövőjéhez!

2025. március 13-án került sor a marburgi Philipps Egyetemen a „Sokszínűség mint kihívás és fejlődési lehetőség a jövő egyeteme számára” konferenciára. Mintegy 150 résztvevő az oktatási, tanácsadási, oktatásirányítási és hallgatói területekről gyűlt össze, hogy megvitassák a sokszínűség fontosságát a felsőoktatásban. A rendezvény nemcsak az eszmecserének adott teret, hanem konkrét támogató intézkedések kidolgozására is, amelyek a sokszínű hallgatói közösség integrációját és sikerességét hivatottak támogatni. Hangos uni-marburg.de hangsúlyozza Prof. Dr. Yvonne Zimmermann oktatási alelnök, aki szerint a sokszínűség innovatívabbá és jövőbiztosabbá teszi az egyetemeket.

A konferencia konklúziója egyértelmű volt: az egyetemek a tanítási és tanulási kultúra továbbfejlesztésével jelentős mértékben profitálhatnak a változatos perspektívákból. Nagy szükség van megfelelő struktúrák és támogató szolgáltatások létrehozására e sokszínűség hatékony előmozdítása érdekében. Ez a célja a 2022 óta működő, 2025-ig finanszírozott UMRdivers projektnek is. A projekt célja a tanulmányi feltételek optimalizálása a sokszínű hallgatói kör számára az iskoláztatástól a sikeres tanulmányok befejezéséig terjedő különféle intézkedések megvalósításával.

Változatos perspektívák a felsőoktatásban

A konferencia központi eleme volt a sokszínűség felsőoktatást formáló különböző dimenzióiról szóló beszélgetés. Ez magában foglalja azokat a társadalmi-gazdasági, társadalmi-kulturális és fizikai szempontokat, amelyek befolyásolhatják a tanulók oktatási útját. A műhelyek olyan témákkal foglalkoztak, mint az esélyegyenlőség, a tanárképzés rugalmasabbá tétele, a sztereotípiák kezelése, valamint a modern oktatási módszerek és nyelvhasználat. Ezek a szempontok kulcsfontosságúak a befogadó és kiváló egyetemi oktatás, valamint a Egyetemi fejlesztési folyóirat ZFHE egyik kiadásában kiemelte.

A visszajelzések azt mutatják, hogy a diverzitásmenedzsment (DIM) egyre fontosabb szerepet tölt be az egyetemeken. Ez a menedzsment célja, hogy megfeleljen a különböző csoportok igényeinek, beleértve a gyermekes, migráns hátterű vagy fogyatékkal élő diákokat. Az olyan kezdeményezések, mint a DAAD sokszínűségi programja, megerősítik, hogy a sokszínűség mennyire fontos a tanulás, az oktatás és a kutatás minősége szempontjából. A „Sokszínűség a német egyetemeken” kezdeményezésével az Egyetemi Rektori Konferencia (HRK) elkötelezett amellett, hogy támogassa az egyetemeket sokszínűségi koncepcióik kidolgozásában.

Megerősített együttműködés és kutatás

A Magdeburgi Egyetem 76 egyetem átfogó elemzése alapján 2021 és 2023 között rögzítette a sokszínűség, egyenlőség és befogadás status quo-ját. A HIS Egyetemfejlesztési Intézet is folyamatosan végez tanulmányokat az inklúzió és a sokszínűség megvalósításáról. Ezek az értékes betekintések segítenek azonosítani a tanulók sajátos igényeit és megfelelő intézkedéseket kidolgozni.

Ehhez jelentős lendületet ad a Hamburgi Egyetemen működő „Sokszínűség az oktatáskutatásban – DivER” munkacsoport az oktatás sokszínűségével kapcsolatos kutatások előmozdításával. A Diversity Audit aktívan támogatja az egyetemeket a különféle embercsoportok befogadását szolgáló struktúrák és intézkedések kidolgozásában és végrehajtásában. Különös hangsúlyt kap a tanárképzés nemzetközivé tétele az egyetemek és a politika közötti csere intenzívebbé tétele érdekében.