Daudzveidība augstskolās: izglītības nākotnes iespējas!

Daudzveidība augstskolās: izglītības nākotnes iespējas!

2025. gada 13. martā Filipa Universitātē Mārburgā norisinājās konference “Dažādība kā izaicinājums un attīstības iespēja nākotnes universitātei”. Aptuveni 150 dalībnieku no mācību, konsultāciju, izglītības vadības un studentu jomām pulcējās, lai apspriestu dažādības nozīmi augstākajā izglītībā. Pasākums piedāvāja ne tikai vietu ideju apmaiņai, bet arī konkrētu atbalsta pasākumu izstrādei, kas paredzēti daudzveidīga studentu kopienas integrācijas un panākumu atbalstam. Skaļi uni-marburg.de uzsver Prof. Dr. Ivonna Cimmermane, Izglītības viceprezidente, saka, ka dažādība padara universitātes inovatīvākas un izturīgākas pret nākotni.

Konferences secinājums bija skaidrs: augstskolas var gūt ievērojamu labumu no dažādām perspektīvām, turpinot attīstot mācīšanas un mācīšanās kultūru. Ir ļoti nepieciešams izveidot atbilstošas ​​struktūras un atbalsta pakalpojumus, lai efektīvi veicinātu šo daudzveidību. Tas ir arī projekta UMRdivers mērķis, kas darbojas kopš 2022. gada un tiks finansēts līdz 2025. gadam. Projekta mērķis ir optimizēt studiju apstākļus daudzveidīgam studentu lokam, īstenojot dažādus pasākumus, sākot no skolas gaitas līdz sekmīgai studiju pabeigšanai.

Dažādas perspektīvas augstākajā izglītībā

Konferences centrālais elements bija diskusija par dažādības dažādības dimensijām, kas veido augstāko izglītību. Tas ietver sociāli ekonomiskos, sociāli kultūras un fiziskos aspektus, kas var ietekmēt skolēnu izglītības ceļu. Semināros tika apskatītas tādas tēmas kā iespēju vienlīdzība, skolotāju apmācības kursu elastīguma padarīšana, stereotipu risināšana, kā arī mūsdienu mācību metodes un valodas lietojums. Šie aspekti ir būtiski, lai nodrošinātu iekļaujošu un izcilu universitātes izglītību, kā arī Žurnāls universitātes attīstībai ZFHE izcelts vienā no tās izdevumiem.

Atsauksmes liecina, ka daudzveidības pārvaldībai (DIM) ir arvien lielāka nozīme universitātēs. Šīs pārvaldības mērķis ir apmierināt dažādu grupu vajadzības, tostarp studentus ar bērniem, migrantu izcelsmi vai invaliditāti. Tādas iniciatīvas kā DAAD daudzveidības programma pastiprina to, cik svarīga daudzveidība ir studiju, mācīšanas un pētniecības kvalitātei. Ar savu iniciatīvu “Daudzveidība Vācijas universitātēs” Universitātes rektoru konference (HRK) ir apņēmusies atbalstīt universitātes to dažādības koncepciju izstrādē.

Stiprināta sadarbība un pētniecība

Magdeburgas Universitāte fiksēja status quo daudzveidības, vienlīdzības un iekļaušanas jomā laikposmā no 2021. līdz 2023. gadam, pamatojoties uz visaptverošu 76 universitāšu analīzi. Arī HIS Augstskolu attīstības institūts nepārtraukti veic pētījumus par iekļaušanas un dažādības ieviešanu. Šīs vērtīgās atziņas palīdz noteikt studentu specifiskās vajadzības un izstrādāt atbilstošus pasākumus.

Tam nozīmīgu stimulu sniedz Hamburgas Universitātes darba grupa “Diversity in Education Research – DivER”, veicinot pētījumus par dažādību izglītībā. Dažādības audits aktīvi atbalsta augstskolas dažādu cilvēku grupu iekļaušanas struktūru un pasākumu izstrādē un ieviešanā. Īpaša uzmanība tiek pievērsta skolotāju apmācības internacionalizācijai, lai pastiprinātu apmaiņu starp universitātēm un politiku.