Mangfold ved universiteter: Muligheter for fremtidens utdanning!

Mangfold ved universiteter: Muligheter for fremtidens utdanning!

13. mars 2025 fant konferansen «Mangfold som utfordring og utviklingsmulighet for fremtidens universitet» sted ved Philipps University i Marburg. Rundt 150 deltakere fra områdene undervisning, rådgivning, utdanningsledelse og studenter kom sammen for å diskutere betydningen av mangfold i høyere utdanning. Arrangementet ga ikke bare rom for utveksling av ideer, men også for utvikling av konkrete støttetiltak som skal støtte integreringen og suksessen til en mangfoldig studentmasse. Høyt uni-marburg.de understreker Prof. Dr. Yvonne Zimmermann, visepresident for utdanning, sier at mangfold gjør universitetene mer innovative og fremtidssikre.

Konklusjonen på konferansen var klar: Universiteter kan dra betydelig nytte av ulike perspektiver ved å videreutvikle undervisnings- og læringskulturen. Det er et stort behov for å skape hensiktsmessige strukturer og støttetjenester for å effektivt fremme dette mangfoldet. Dette er også målet for UMRdivers-prosjektet, som har vært aktivt siden 2022 og skal finansieres frem til 2025. Prosjektet har som mål å optimalisere studieforholdene for en mangfoldig studentmasse ved å iverksette ulike tiltak som spenner fra skolegang til vellykket gjennomføring av studier.

Ulike perspektiver i høyere utdanning

Et sentralt element på konferansen var diskusjonen om de ulike dimensjonene ved mangfold som former høyere utdanning. Dette inkluderer sosioøkonomiske, sosiokulturelle og fysiske aspekter som kan påvirke elevenes utdanningsvei. Workshops tok for seg temaer som like muligheter, å gjøre lærerutdanningskurs mer fleksible, omhandle stereotypier samt moderne undervisningsmetoder og språkbruk. Disse aspektene er avgjørende for å sikre en inkluderende og utmerket universitetsutdanning, så vel som Tidsskrift for universitetsutvikling ZFHE fremhevet i en av utgavene.

Tilbakemeldingene viser at mangfoldsledelse (DIM) spiller en stadig viktigere rolle ved universitetene. Denne ledelsen tar sikte på å møte behovene til ulike grupper, inkludert elever med barn, migrantbakgrunn eller funksjonshemninger. Initiativer som DAADs mangfoldsagenda forsterker hvor viktig mangfold er for kvaliteten på studier, undervisning og forskning. Med initiativet "Mangfold ved tyske universiteter" er Universitetsrektorkonferansen (HRK) forpliktet til å støtte universiteter i utviklingen av deres mangfoldskonsepter.

Styrket samarbeid og forskning

Universitetet i Magdeburg registrerte status quo for mangfold, likhet og inkludering mellom 2021 og 2023, basert på en omfattende analyse av 76 universiteter. HIS Institute for University Development gjennomfører også kontinuerlig studier om implementering av inkludering og mangfold. Denne verdifulle innsikten hjelper til med å identifisere spesifikke behov hos studentene og utvikle hensiktsmessige tiltak.

Arbeidsgruppen «Mangfold i utdanningsforskning – DivER» ved Universitetet i Hamburg gir betydelig drivkraft til dette ved å fremme forskning på mangfold i utdanning. Mangfoldsrevisjonen støtter aktivt universitetene i å utvikle og implementere strukturer og tiltak for inkludering av ulike grupper mennesker. Et spesielt fokus er på internasjonalisering av lærerutdanningen for å intensivere utvekslingen mellom universiteter og politikk.