大学的多样性：教育未来的机会！

大学的多样性：教育未来的机会！

2025 年 3 月 13 日，“多样性作为未来大学的挑战和发展机遇”会议在马尔堡菲利普斯大学举行。来自教学、咨询、教育管理和学生领域的约150名与会者齐聚一堂，讨论高等教育多元化的重要性。该活动不仅提供了交流思想的空间，而且还制定了旨在支持多元化学生团体的融合和成功的具体支持措施。大声 马尔堡大学网站 负责教育的副校长 Yvonne Zimmermann 教授博士强调说，多样性使大学更具创新性和面向未来。

会议的结论很明确：通过进一步发展教学文化，大学可以从多元化的角度获益匪浅。非常需要创建适当的结构和支持服务来有效促进这种多样性。这也是 UMRdivers 项目的目标，该项目自 2022 年以来一直活跃，并将资助到 2025 年。该项目旨在通过实施从学校教育到顺利完成学业等各种措施，优化多元化学生群体的学习条件。

高等教育的多元化观点

会议的一个核心内容是讨论塑造高等教育的多样性的不同维度。这包括可以影响学生教育路径的社会经济、社会文化和身体方面。讲习班涵盖了平等机会、使教师培训课程更加灵活、处理陈规定型观念以及现代教学方法和语言使用等主题。这些方面对于确保包容性和优秀的大学教育以及 大学发展杂志 ZFHE 在其中一个版本中强调了这一点。

反馈表明，多样性管理（DIM）在大学中发挥着越来越重要的作用。这种管理旨在满足不同群体的需求，包括有孩子、移民背景或残疾的学生。德意志学术交流中心的多样性议程等举措强调了多样性对于学习、教学和研究质量的重要性。大学校长会议（HRK）通过其“德国大学的多元化”倡议，致力于支持大学发展其多元化理念。

加强合作与研究

马格德堡大学根据对76所大学的综合分析，记录了2021年至2023年多样性、平等和包容性的现状。 HIS大学发展研究所也不断开展关于落实包容性和多样性的研究。这些宝贵的见解有助于确定学生的具体需求并制定适当的措施。

汉堡大学的“教育研究多样性 - DivER”工作组通过促进教育多样性研究为此提供了重要推动力。多元化审计积极支持大学制定和实施包容多元化人群的结构和措施。特别关注教师培训的国际化，以加强大学与政治之间的交流。