Demokrati gennem deltagelse: Et tilbageblik på DJHT 2025 i Leipzig!

Demokrati gennem deltagelse: Et tilbageblik på DJHT 2025 i Leipzig!

Den 18. tyske børne- og ungdomsværnsdag (DJHT) fandt sted i Leipzig fra den 13. til den 15. maj og samlede over 30.000 besøgende. Under mottoet "Fordi det handler om: at realisere demokratiet gennem deltagelse!" Kongressen fandt sted i en atmosfære af dialog og diskussion af aktuelle specialemner inden for børne- og ungeværn. Arrangementet, der afholdes hvert fjerde år, satte deltagerne i stand til at få et omfattende indblik i udviklingen i børne- og ungdomsvelfærdslandskabet. Det skriver uni-rostock.de om de mange forskellige emner, der er dækket i 300 foredrag, workshops og projektpræsentationer.

Studerende fra kandidatuddannelsen i uddannelse og uddannelsesvidenskab ved universitetet i Rostock deltog i denne vigtige begivenhed sammen med professor Vicki Täubig. Deres deltagelse blev opfattet som et værdifuldt supplement til undersøgelserne, især kontakten med eksperter inden for forskellige områder af børne- og ungdomsvelfærd. Professor Täubig var også involveret i udarbejdelsen af ​​den politiske vejledning for DJHT, som understreger, hvor vigtigt det er at kombinere teori og praksis på dette område.

Forskellige emner og udfordringer

En central bekymring for DJHT var diskussionen om politisk uddannelse og indflydelsen af ​​teknologier såsom kunstig intelligens i børne- og ungdomsvelfærd. Disse emner er særligt relevante i dag, hvor unge i stigende grad fordybes i digitale verdener. De diskuterede aspekter omfattede også mediebeskyttelse og håndtering af anklager om seksuel vold i daginstitutioner. Sådanne emner krævede mod og empati, egenskaber, som eleverne også lagde vægt på.

Et socio-politisk forum behandlede en ny intergenerationel kontrakt, der fremhævede behovet for at fremme dialog mellem generationerne. Deltagernes udveksling om styrken og modet hos børn og unge, der er aktivt engageret i deres deltagelse og fremtid, var endnu et højdepunkt ved arrangementet.

Sammenkobling af ungdomsarbejde og politisk uddannelse

Ungdomsarbejdets rolle i den politiske uddannelse blev også fremhævet. Højt transfer-politik-bildung.de Ungdomsarbejdet er et centralt pædagogisk praksisfelt med udgangspunkt i SGB VIII, § 11. Frivillighed og fokus på de unges interesser er kendetegnende for dette felt. Sagen om politisk uddannelse og ungdomsarbejde fremhæver, hvor vigtigt det er at integrere demokratiundervisning i forskellige praksisfelter.

Aktuelle forskningsprojekter, f.eks. Dr. Helle Beckers, beskæftiger sig intensivt med emnerne demokratiundervisning og participatory memory education. Disse aspekter fremmer udviklingen af ​​viljestyrke, mod og ægte interesse, som er afgørende for de unges fremtid. Kvalificeret støtte på disse områder er med til at styrke sammenhængen mellem teori og faktisk engagement i ungdomsarbejdet.

Overordnet viser DJHT, hvor vigtigt netværk og udveksling mellem forskellige aktører i børne- og ungdomsvelfærd er. De stimulerende diskussioner og de forskelligartede workshops var med til at sætte nyt skub i fremtidens udfordringer inden for ungdomsarbejde og politisk uddannelse.

Yderligere information er tilgængelig på det tyske ungdomsinstituts hjemmeside dji.de.