Demokratija per dalyvavimą: Žvilgsnis į DJHT 2025 Leipcige!

Demokratija per dalyvavimą: Žvilgsnis į DJHT 2025 Leipcige!

Gegužės 13–15 dienomis Leipcige vyko 18-oji Vokietijos vaikų ir jaunimo gerovės diena (DJHT), sutraukusi per 30 000 lankytojų. Pagal devizą „Kadangi visa tai yra: demokratijos įgyvendinimas dalyvaujant! Kongresas vyko dialogo ir diskusijų aktualiomis vaikų ir jaunimo gerovės specialistų temomis atmosferoje. Renginys, vykstantis kas ketverius metus, leido dalyviams gauti visapusiškų įžvalgų apie vaikų ir jaunimo gerovės kraštovaizdžio pokyčius. praneša uni-rostock.de apie 300 paskaitų, seminarų ir projektų pristatymų temų įvairovę.

Šiame svarbiame renginyje kartu su profesore Vicki Täubig dalyvavo Rostoko universiteto Edukologijos magistrantūros studijų programos studentai. Jų dalyvavimas buvo vertinamas kaip vertingas studijų papildymas, ypač kontaktas su įvairių vaikų ir jaunimo gerovės sričių ekspertais. Profesorius Täubig taip pat dalyvavo rengiant DJHT politinių gairių dokumentą, kuriame pabrėžiama, kaip svarbu derinti teoriją ir praktiką šioje srityje.

Įvairios temos ir iššūkiai

Pagrindinis DJHT rūpestis buvo diskusija apie politinį švietimą ir technologijų, tokių kaip dirbtinis intelektas, įtaką vaikų ir jaunimo gerovei. Šios temos ypač aktualios šiandien, kai jaunimas vis labiau pasineria į skaitmeninius pasaulius. Taip pat buvo aptarti žiniasklaidos apsaugos klausimai ir įtarimų dėl seksualinio smurto vaikų darželiuose nagrinėjimas. Tokios temos reikalavo drąsos ir empatijos – savybių, kurias akcentavo ir mokiniai.

Socialiniame ir politiniame forume buvo aptarta nauja kartų sutartis, pabrėžiama būtinybė skatinti kartų dialogą. Dalyvių pokalbis apie savo dalyvavimui ir ateičiai aktyviai pasiryžusių vaikų ir jaunuolių stiprybę ir drąsą buvo dar vienas renginio akcentas.

Darbo su jaunimu ir politinio ugdymo susiejimas

Taip pat buvo akcentuojamas darbo su jaunimu vaidmuo politiniame ugdyme. Garsiai transfer-politik-bildung.de Darbas su jaunimu yra pagrindinė pedagoginės praktikos sritis, paremta SGB VIII, § 11. Šiai sričiai būdingas savanoriškumas ir susitelkimas į jaunų žmonių interesus. Politinio švietimo ir darbo su jaunimu dosjė pabrėžia, kaip svarbu integruoti demokratijos ugdymą į įvairias praktikos sritis.

Dabartiniai mokslinių tyrimų projektai, pavyzdžiui, dr. Helle Becker, intensyviai nagrinėja demokratijos ugdymo ir dalyvaujamosios atminties ugdymo temas. Šie aspektai skatina valios, drąsos ir nuoširdaus susidomėjimo ugdymą, kurie yra būtini jaunų žmonių ateičiai. Kvalifikuota pagalba šiose srityse padeda stiprinti ryšį tarp teorijos ir faktinio įsitraukimo į darbą su jaunimu.

Apskritai, DJHT parodo, koks svarbus yra įvairių vaikų ir jaunimo gerovės veikėjų tinklų kūrimas ir mainai. Įkvepiančios diskusijos ir įvairūs seminarai padėjo suteikti naujų impulsų ateities iššūkiams jaunimo darbo ir politinio ugdymo srityse.

Daugiau informacijos rasite Vokietijos jaunimo instituto svetainėje dji.de.