Democratie door participatie: een terugblik op de DJHT 2025 in Leipzig!

Democratie door participatie: een terugblik op de DJHT 2025 in Leipzig!

De 18e Duitse Kinder- en Jeugdwelzijnsdag (DJHT) vond van 13 tot 15 mei plaats in Leipzig en bracht ruim 30.000 bezoekers samen. Onder het motto “Omdat het draait om: democratie realiseren door participatie!” Het congres vond plaats in een sfeer van dialoog en discussie over actuele specialistische onderwerpen in de kinder- en jeugdwelzijn. Het evenement, dat elke vier jaar wordt gehouden, stelde deelnemers in staat uitgebreid inzicht te krijgen in de ontwikkelingen in het kinder- en jeugdwelzijnslandschap. uni-rostock.de meldt over de verscheidenheid aan onderwerpen die aan bod komen in 300 lezingen, workshops en projectpresentaties.

Studenten van de masteropleiding Education and Educational Science van de Universiteit van Rostock namen samen met professor Vicki Täubig deel aan dit belangrijke evenement. Hun deelname werd gezien als een waardevolle aanvulling op de onderzoeken, vooral het contact met deskundigen op diverse terreinen van de kinder- en jeugdwelzijn. Professor Täubig was ook betrokken bij het opstellen van het politieke richtsnoer voor de DJHT, dat onderstreept hoe belangrijk het is om theorie en praktijk op dit gebied te combineren.

Diverse onderwerpen en uitdagingen

Een centrale zorg van de DJHT was de discussie over politieke vorming en de invloed van technologieën zoals kunstmatige intelligentie in de kinder- en jeugdzorg. Deze onderwerpen zijn vandaag de dag bijzonder relevant, nu jongeren steeds meer ondergedompeld worden in de digitale wereld. Tot de besproken aspecten behoorden ook mediabescherming en het omgaan met beschuldigingen van seksueel geweld in kinderdagverblijven. Dergelijke onderwerpen vereisten moed en empathie, kwaliteiten die de studenten ook benadrukten.

Een sociaal-politiek forum heeft zich gebogen over een nieuw intergenerationeel contract, waarbij de noodzaak werd benadrukt om de intergenerationele dialoog te bevorderen. De uitwisseling tussen de deelnemers over de kracht en moed van kinderen en jongeren die zich actief inzetten voor hun deelname en toekomst was een ander hoogtepunt van het evenement.

Het verbinden van jeugdwerk en politieke vorming

Ook de rol van jeugdwerk in de politieke vorming werd benadrukt. Luidruchtig transfer-politiek-bildung.de Jeugdwerk is een centraal terrein van de pedagogische praktijk gebaseerd op SGB VIII, § 11. Vrijwilligheid en de aandacht voor de belangen van jongeren zijn kenmerkend voor dit terrein. Het dossier over politieke vorming en jeugdwerk benadrukt hoe belangrijk het is om democratie-educatie in verschillende praktijkgebieden te integreren.

Lopende onderzoeksprojecten, bijvoorbeeld die van Dr. Helle Becker, houden zich intensief bezig met de onderwerpen democratie-educatie en participatief geheugenonderwijs. Deze aspecten bevorderen de ontwikkeling van wilskracht, moed en oprechte interesse, die essentieel zijn voor de toekomst van jongeren. Gekwalificeerde ondersteuning op deze gebieden helpt de verbinding tussen theorie en daadwerkelijke betrokkenheid bij jeugdwerk te versterken.

Over het geheel genomen laat de DJHT zien hoe belangrijk netwerken en uitwisseling tussen verschillende actoren in de kinder- en jeugdwelzijn zijn. De stimulerende discussies en de diverse workshops hielpen een nieuwe impuls te geven aan toekomstige uitdagingen op het gebied van jeugdwerk en politieke vorming.

Meer informatie is beschikbaar op de website van het Duitse Jeugdinstituut dji.de.