Demokrati gjennom deltakelse: Et tilbakeblikk på DJHT 2025 i Leipzig!

Demokrati gjennom deltakelse: Et tilbakeblikk på DJHT 2025 i Leipzig!

Den 18. tyske barne- og ungdomsverndagen (DJHT) fant sted i Leipzig fra 13. til 15. mai og samlet over 30 000 besøkende. Under mottoet "Fordi det handler om: å realisere demokrati gjennom deltakelse!" Kongressen fant sted i en atmosfære av dialog og diskusjon av aktuelle fagtemaer innen barne- og ungdomsvern. Arrangementet, som arrangeres hvert fjerde år, gjorde at deltakerne fikk et omfattende innblikk i utviklingen i barne- og ungdomsvernslandskapet. Det melder uni-rostock.de om mangfoldet av temaer som dekkes i 300 forelesninger, workshops og prosjektpresentasjoner.

Studenter fra masterprogrammet i utdanning og utdanningsvitenskap ved Universitetet i Rostock deltok på denne viktige begivenheten sammen med professor Vicki Täubig. Deres deltakelse ble oppfattet som et verdifullt tillegg til studiene, spesielt kontakten med eksperter på ulike områder innen barne- og ungdomsvernet. Professor Täubig var også med på å utarbeide den politiske veiledningen for DJHT, som understreker hvor viktig det er å kombinere teori og praksis på dette området.

Ulike temaer og utfordringer

En sentral bekymring for DJHT var diskusjonen om politisk utdanning og påvirkningen av teknologier som kunstig intelligens i barne- og ungdomsvernet. Disse temaene er spesielt aktuelle i dag, når unge mennesker i økende grad blir fordypet i digitale verdener. Aspektene som ble diskutert omfattet også mediebeskyttelse og håndtering av anklager om seksuell vold i barnehager. Slike temaer krevde mot og empati, egenskaper som elevene også la vekt på.

Et sosiopolitisk forum tok for seg en ny generasjonskontrakt, som fremhevet behovet for å fremme dialog mellom generasjoner. Deltakernes utveksling om styrken og motet til barn og unge som er aktivt engasjert i deres deltakelse og fremtid var nok et høydepunkt under arrangementet.

Koble sammen ungdomsarbeid og politisk utdanning

Ungdomsarbeidets rolle i politisk utdanning ble også vektlagt. Høyt transfer-politik-bildung.de Ungdomsarbeid er et sentralt felt i pedagogisk praksis basert på SGB VIII, § 11. Frivillighet og fokus på unges interesser er karakteristisk for dette feltet. Saken om politisk utdanning og ungdomsarbeid synliggjør hvor viktig det er å integrere demokratiopplæringen i ulike praksisfelt.

Aktuelle forskningsprosjekter, for eksempel de av Dr. Helle Becker, omhandler intensivt temaene demokratiundervisning og deltakende hukommelsesundervisning. Disse aspektene fremmer utviklingen av viljestyrke, mot og genuin interesse, som er avgjørende for ungdommens fremtid. Kvalifisert støtte på disse områdene er med på å styrke sammenhengen mellom teori og faktisk engasjement i ungdomsarbeidet.

Samlet viser DJHT hvor viktig nettverksbygging og utveksling mellom ulike aktører i barne- og ungdomsvernet er. De stimulerende diskusjonene og de mangfoldige workshopene bidro til å gi ny støt til fremtidige utfordringer innen ungdomsarbeid og politisk utdanning.

Ytterligere informasjon er tilgjengelig på nettstedet til German Youth Institute dji.de.