Demokracja poprzez uczestnictwo: spojrzenie wstecz na DJHT 2025 w Lipsku!

Demokracja poprzez uczestnictwo: spojrzenie wstecz na DJHT 2025 w Lipsku!

W dniach 13-15 maja w Lipsku odbył się 18. Niemiecki Dzień Opieki nad Dziećmi i Młodzieżą (DJHT), który zgromadził ponad 30 000 gości. Pod hasłem „Ponieważ w tym wszystkim chodzi: urzeczywistnianie demokracji poprzez uczestnictwo!” Kongres przebiegał w atmosferze dialogu i dyskusji na aktualne tematy specjalistyczne z zakresu opieki nad dziećmi i młodzieżą. Wydarzenie, które odbywa się co cztery lata, umożliwiło uczestnikom uzyskanie wszechstronnego wglądu w rozwój sytuacji w zakresie opieki nad dziećmi i młodzieżą. raporty uni-rostock.de o różnorodności tematów poruszanych w 300 wykładach, warsztatach i prezentacjach projektów.

Studenci studiów magisterskich na kierunku pedagogika i nauki o wychowaniu na Uniwersytecie w Rostocku wzięli udział w tym ważnym wydarzeniu wraz z profesor Vicki Täubig. Ich udział uznano za cenne uzupełnienie badań, zwłaszcza kontakt ze specjalistami z różnych dziedzin opieki nad dziećmi i młodzieżą. Profesor Täubig brał także udział w opracowywaniu wytycznych politycznych dla DJHT, w których podkreślono, jak ważne jest łączenie teorii i praktyki w tej dziedzinie.

Różnorodne tematy i wyzwania

Głównym przedmiotem zainteresowania DJHT była dyskusja na temat edukacji politycznej i wpływu technologii takich jak sztuczna inteligencja na dobro dzieci i młodzieży. Tematy te są szczególnie aktualne dzisiaj, kiedy młodzi ludzie są coraz bardziej zanurzeni w cyfrowym świecie. Omawiane aspekty obejmowały także ochronę mediów i postępowanie w przypadku zarzutów dotyczących przemocy seksualnej w placówkach opieki dziennej. Takie tematy wymagały odwagi i empatii, cech, które podkreślali także uczniowie.

Na forum społeczno-politycznym poruszono kwestię nowego kontraktu międzypokoleniowego, podkreślając potrzebę promowania dialogu międzypokoleniowego. Kolejnym punktem wydarzenia była wymiana zdań między uczestnikami na temat siły i odwagi dzieci i młodych ludzi, którzy aktywnie angażują się w swoje uczestnictwo i przyszłość.

Łączenie pracy z młodzieżą i edukacji politycznej

Podkreślono także rolę pracy z młodzieżą w edukacji politycznej. Głośny transfer-politik-bildung.de Praca z młodzieżą jest centralnym obszarem praktyki pedagogicznej w oparciu o SGB VIII, § 11. Charakterystyczną cechą tej dziedziny jest wolontariat i skupienie się na interesach młodych ludzi. Dokumentacja dotycząca edukacji politycznej i pracy z młodzieżą podkreśla, jak ważne jest włączenie edukacji o demokracji do różnych dziedzin praktyki.

Aktualne projekty badawcze, m.in. dr Helle Becker, intensywnie podejmują tematykę edukacji demokratycznej i edukacji pamięci uczestniczącej. Aspekty te sprzyjają rozwojowi siły woli, odwagi i prawdziwego zainteresowania, które są niezbędne dla przyszłości młodych ludzi. Wykwalifikowane wsparcie w tych obszarach pomaga wzmocnić związek pomiędzy teorią a rzeczywistym zaangażowaniem w pracę z młodzieżą.

Ogólnie rzecz biorąc, DJHT pokazuje, jak ważne są tworzenie sieci kontaktów i wymiana między różnymi podmiotami w zakresie opieki nad dziećmi i młodzieżą. Stymulujące dyskusje i różnorodne warsztaty pomogły nadać nowy impuls przyszłym wyzwaniom w pracy z młodzieżą i edukacji politycznej.

Więcej informacji można znaleźć na stronie internetowej Niemieckiego Instytutu Młodzieży dji.de.