تعليم الديمقراطية في العمل: الخبراء يدعون إلى اتباع أساليب جديدة في المدارس!

تعليم الديمقراطية في العمل: الخبراء يدعون إلى اتباع أساليب جديدة في المدارس!

البروفيسور فرانز كايزر، المتحدث الرسمي باسم معهد التعليم المهني في المدرسة جامعة روستوك ويدعو إلى التوسع الشامل للقيم الديمقراطية في التدريب المهني. ووفقا له، فإن المزيد من الاعتراف يمكن أن يلعب دورا حاسما في تمكين تجارب الديمقراطية ومواجهة "إرهاق الديمقراطية" المتزايد والتطرف. وكجزء من بحثه حول تعزيز الديمقراطية في التدريب المهني، أكد كايزر على أن المعلمين على وجه الخصوص يجب أن يلعبوا دورًا مركزيًا في حماية الديمقراطية والحفاظ عليها.

إن التعاون الديمقراطي في التعليم له أهمية كبيرة من أجل تعريف الطلاب بشكل فعال بقيم وسلوك مجتمعنا. ومن الضروري أن يتلقى المعلمون المحتملون التدريب المناسب من أجل مواجهة التهديدات المستقبلية للديمقراطية والاتجاهات المتطرفة. الهدف من هذه الأساليب التعليمية هو تعزيز التفاعل والمناقشات المحترمة حول كيفية تشكيل العالم.

توصيات للعمل من أجل التربية الديمقراطية

وفي العرض الذي تم تقديمه في اجتماع فريق العمل الخاص بميثاق المدارس المهنية، تمت الإشارة إلى الحاجة الهيكلية للعمل في مجال التدريب المهني. ويهدف الاتفاق، وهو مبادرة من مؤتمر وزراء التعليم والشؤون الثقافية والوزارة الاتحادية للتعليم والبحث، إلى جعل التدريب المهني ملائما للمستقبل. يدعو كايزر، من بين أمور أخرى، إلى دمج الكفاءات اللازمة لثقافة التدريس الديمقراطية في معايير معلمي التدريب المهني.

التحديات متنوعة. وهذا يشمل تعزيز التواصل التقديري وخلق مساحات للتعبير عن الآراء. يمكن للتأملات الصغيرة والتمارين البدنية قبل الأحداث أن تزيد من وعي الطلاب. هناك حاجة أيضًا إلى مبادرات مثل "مدرسة بلا عنصرية" لمواجهة السلوك غير الإنساني.

كما تم تسليط الضوء على الحاجة إلى تعليم الديمقراطية في ملف بقلم الخادم التعليمي أبرز. تقدم هذه الموارد اقتراحات للمعلمين لتصميم عمليات التعلم الديمقراطي التي يمكن أن تتم في سياقات تعليمية مختلفة، وخاصة في شركات التدريب والمدارس المهنية. وينصب التركيز على موضوعات مثل الاحترام والمشاركة والتفكير النقدي.

التعليم الديمقراطي كاختصاص رئيسي

يُنظر إلى تعليم الديمقراطية بشكل متزايد على أنه المفتاح لتعزيز الهياكل الديمقراطية. تشير الدراسات إلى أن شركات التدريب هي أماكن للتفاعل الاجتماعي حيث يمكن تعلم الديمقراطية في الحياة اليومية. وتهدف برامج مثل "تنوعنا" إلى مكافحة العنصرية والتطرف اليميني والمشاركة في 34 مشروعًا على مستوى البلاد تعزز القيم الديمقراطية الأساسية.

ولتعزيز المبادئ الديمقراطية، هناك مشاريع محددة في المدارس المهنية تجمع الأمثلة العملية وتقدم الدعم للمعلمين. وعليه، تم إطلاق تجربة مدرسية حول التربية القيمية بهدف تمكين الطلاب من المشاركة الفعالة في الفعاليات الديمقراطية. تعكس هذه المبادرات هدف تحويل الشباب إلى مواطنين موجهين في مجتمعهم.

يتم استكمال سياق تعليم الديمقراطية بتوصية مؤتمر وزراء التربية والتعليم أن جميع المواد التعليمية، وخاصة تلك المتعلقة بالعلوم الاجتماعية، تتحمل مسؤولية تعزيز القيم مثل الحرية وحقوق الإنسان والعدالة. لقد تم التركيز بشكل متكرر على أهمية هذه المواضيع للتعليم المدرسي في المؤتمرات المتخصصة في السنوات الأخيرة.