Výchova k demokracii v práci: Odborníci volají po nových přístupech ve školách!

Výchova k demokracii v práci: Odborníci volají po nových přístupech ve školách!

Profesor Franz Kaiser, mluvčí Institutu odborného vzdělávání při Univerzita v Rostocku vyzývá ke komplexnímu rozšíření demokratických hodnot v odborném vzdělávání. Větší uznání může podle něj hrát klíčovou roli v umožnění zkušeností s demokracií a v boji proti narůstající „únavě z demokracie“ a radikalizaci. V rámci svého výzkumu prosazování demokracie v odborném vzdělávání Kaiser zdůraznil, že zejména učitelé musí hrát ústřední roli při ochraně a udržování demokracie.

Demokratická spolupráce ve vzdělávání má velký význam pro aktivní seznamování studentů s hodnotami a chováním naší společnosti. Je nezbytné, aby budoucí učitelé absolvovali odpovídající školení, aby mohli čelit budoucím hrozbám pro demokracii a extremistickým trendům. Cílem těchto vzdělávacích přístupů je podporovat respektující interakci a diskuse o tom, jak se utváří svět.

Doporučení k činnosti pro demokratické vzdělávání

V prezentaci na jednání pracovní skupiny Paktu pro odborné školy bylo poukázáno na strukturální potřebu akce v odborném vzdělávání. Pakt, iniciativa Konference ministrů školství a kultury a Spolkového ministerstva školství a výzkumu, si klade za cíl přizpůsobit odborné vzdělávání budoucnosti. Kaiser se mimo jiné zasazuje o začlenění kompetencí pro demokratickou kulturu výuky do standardů učitelů odborného výcviku.

Výzvy jsou různorodé. To zahrnuje podporu vděčné komunikace a vytváření prostoru pro vyjádření názorů. Malé meditace a fyzická cvičení před událostmi mohou zvýšit pozornost studentů. Iniciativy, jako je „Škola bez rasismu“, jsou také potřebné k boji proti nelidskému chování.

Potřeba výchovy k demokracii je také zdůrazněna ve spisu od vzdělávací server zvýrazněno. Tyto zdroje nabízejí učitelům návrhy na navrhování demokratických učebních procesů, které mohou probíhat v různých vzdělávacích kontextech, zejména ve vzdělávacích společnostech a odborných školách. Důraz je kladen na témata, jako je respekt, participace a kritické myšlení.

Výchova k demokracii jako klíčová kompetence

Výchova k demokracii je stále více považována za klíč k posílení demokratických struktur. Studie ukazují, že vzdělávací společnosti jsou místy sociální interakce, kde se lze demokracii naučit v každodenním životě. Programy jako „Naše rozmanitost“ se zaměřují na boj proti rasismu a pravicovému extremismu a podílejí se na 34 celostátních projektech, které posilují základní demokratické hodnoty.

Na podporu demokratických principů existují na odborných školách konkrétní projekty, které shromažďují praktické příklady a nabízejí podporu učitelům. V souladu s tím byl zahájen školní experiment s výchovou k hodnotám, aby se studenti mohli aktivně zapojit do demokratického dění. Tyto iniciativy odrážejí cíl proměnit mladé lidi v orientované občany jejich společnosti.

Kontext výchovy k demokracii je doplněn doporučením o Konference ministrů školství že všechny vyučovací předměty, zejména ty ve společenských vědách, mají odpovědnost za prosazování hodnot, jako je svoboda, lidská práva a spravedlnost. Význam těchto témat pro školní vzdělávání byl v posledních letech opakovaně zdůrazňován na odborných konferencích.