Demokrātijas izglītība darbā: eksperti aicina skolās ieviest jaunas pieejas!

Demokrātijas izglītība darbā: eksperti aicina skolās ieviest jaunas pieejas!

Profesors Francs Kaizers, Profesionālo skolu izglītības institūta pārstāvis Rostokas Universitāte, aicina visaptveroši paplašināt demokrātiskās vērtības profesionālajā izglītībā. Pēc viņa domām, lielākai atpazīstamībai var būt izšķiroša nozīme demokrātijas pieredzes veicināšanā un pretrunā pieaugošajam “demokrātijas nogurumam” un radikalizācijai. Kā daļu no sava pētījuma par demokrātijas veicināšanu profesionālajā apmācībā Kaisers uzsvēra, ka īpaši skolotājiem ir jāuzņemas galvenā loma demokrātijas aizsardzībā un uzturēšanā.

Demokrātiskai sadarbībai izglītībā ir liela nozīme, lai aktīvi iepazīstinātu skolēnus ar mūsu sabiedrības vērtībām un uzvedību. Ir svarīgi, lai topošie skolotāji saņemtu atbilstošu apmācību, lai novērstu turpmākus draudus demokrātijai un ekstrēmistiskām tendencēm. Šo izglītības pieeju mērķis ir veicināt cieņpilnu mijiedarbību un diskusijas par to, kā pasaule tiek veidota.

Ieteikumi rīcībai demokrātiskas izglītības veicināšanai

Prezentācijā Profesionālo skolu pakta darba grupas sanāksmē tika norādīts uz strukturālo nepieciešamību pēc rīcības profesionālajā apmācībā. Pakta, kas ir Izglītības un kultūras ministru konferences un Federālās Izglītības un pētniecības ministrijas iniciatīva, mērķis ir padarīt profesionālo apmācību piemērotu nākotnei. Kaiser cita starpā atbalsta demokrātiskas mācīšanas kultūras kompetenču integrāciju profesionālās izglītības skolotāju standartos.

Izaicinājumi ir dažādi. Tas ietver pateicīgas komunikācijas veicināšanu un viedokļu paušanas telpu izveidi. Nelielas meditācijas un fiziski vingrinājumi pirms pasākumiem var palielināt skolēnu uzmanību. Lai cīnītos pret necilvēcīgu uzvedību, ir vajadzīgas arī tādas iniciatīvas kā “Skola bez rasisma”.

Nepieciešamība pēc demokrātijas izglītības ir uzsvērta arī dokumentācijā, ko sniedz izglītības serveris izcelts. Šie resursi piedāvā skolotājiem ieteikumus, kā veidot demokrātiskus mācību procesus, kas var notikt dažādos izglītības kontekstos, īpaši mācību uzņēmumos un arodskolās. Galvenā uzmanība tiek pievērsta tādām tēmām kā cieņa, līdzdalība un kritiskā domāšana.

Demokrātijas izglītība kā pamatkompetence

Demokrātiskā izglītība arvien vairāk tiek uzskatīta par atslēgu demokrātisko struktūru stiprināšanai. Pētījumi liecina, ka mācību uzņēmumi ir sociālās mijiedarbības vietas, kur demokrātiju var apgūt ikdienas dzīvē. Tādu programmu kā “Mūsu dažādība” mērķis ir cīnīties pret rasismu un labējo ekstrēmismu un piedalīties 34 projektos visā valstī, kas stiprina demokrātiskās pamatvērtības.

Demokrātijas principu veicināšanai profesionālajās skolās tiek īstenoti īpaši projekti, kuros tiek apkopoti praktiski piemēri un piedāvāts atbalsts skolotājiem. Attiecīgi tika uzsākts skolas eksperiments par vērtību audzināšanu, lai skolēni varētu aktīvi piedalīties demokrātiskajos pasākumos. Šīs iniciatīvas atspoguļo mērķi padarīt jauniešus par orientētiem savas sabiedrības pilsoņiem.

Demokrātijas izglītības kontekstu papildina ieteikums Izglītības ministru konference ka visiem mācību priekšmetiem, jo ​​īpaši sociālajām zinātnēm, ir pienākums veicināt tādas vērtības kā brīvība, cilvēktiesības un taisnīgums. Šo tēmu nozīme skolu izglītībā pēdējos gados ir vairākkārt pievērsta speciālistu konferencēs.