Educația pentru democrație la locul de muncă: experții solicită noi abordări în școli!

Educația pentru democrație la locul de muncă: experții solicită noi abordări în școli!

Profesorul Franz Kaiser, purtător de cuvânt al Institutului pentru Învățământul Școlar Profesional de la Universitatea din Rostock, solicită o extindere cuprinzătoare a valorilor democratice în formarea profesională. Potrivit acestuia, o mai mare recunoaștere poate juca un rol crucial în facilitarea experiențelor de democrație și în contracararea „oboselii în creștere a democrației” și a radicalizării. Ca parte a cercetării sale privind promovarea democrației în formarea profesională, Kaiser a subliniat că profesorii, în special, trebuie să joace un rol central în protejarea și menținerea democrației.

Cooperarea democratică în educație este de mare importanță pentru a introduce activ elevii în valorile și comportamentul societății noastre. Este esențial ca viitorii profesori să primească o formare adecvată pentru a contracara amenințările viitoare la adresa democrației și a tendințelor extremiste. Scopul acestor abordări educaționale este de a promova interacțiunea respectuoasă și discuții despre modul în care este modelată lumea.

Recomandări de acțiune pentru educația democratică

În prezentarea la ședința grupului de lucru a Pactului pentru școlile profesionale s-a evidențiat nevoia structurală de acțiune în formarea profesională. Pactul, o inițiativă a Conferinței miniștrilor Educației și Afacerilor Culturale și a Ministerului Federal al Educației și Cercetării, își propune să facă formarea profesională potrivită pentru viitor. Kaiser pledează, printre altele, pentru integrarea competențelor pentru o cultură democratică a predării în standardele profesorilor de formare profesională.

Provocările sunt diverse. Aceasta include promovarea comunicării apreciative și crearea de spații pentru exprimarea opiniilor. Micile meditații și exerciții fizice înainte de evenimente pot crește gradul de atenție al elevilor. De asemenea, sunt necesare inițiative precum „Școala fără rasism” pentru a contracara comportamentul inuman.

Necesitatea educației pentru democrație este evidențiată și într-un dosar de server educațional evidenţiat. Aceste resurse oferă profesorilor sugestii pentru proiectarea proceselor de învățare democratice care pot avea loc în diferite contexte educaționale, în special în companiile de formare și școlile profesionale. Accentul este pus pe subiecte precum respectul, participarea și gândirea critică.

Educația pentru democrație ca competență cheie

Educația pentru democrație este văzută din ce în ce mai mult ca cheia întăririi structurilor democratice. Studiile arată că companiile de formare sunt locuri de interacțiune socială unde democrația poate fi învățată în viața de zi cu zi. Programe precum „Diversitatea noastră” urmăresc contracararea rasismului și extremismului de dreapta și participă la 34 de proiecte la nivel național care consolidează valorile democratice de bază.

Pentru promovarea principiilor democratice, există proiecte specifice în școlile profesionale care culeg exemple practice și oferă sprijin profesorilor. În consecință, a fost lansat un experiment școlar privind educația valorilor pentru a le permite elevilor să participe activ la evenimente democratice. Aceste inițiative reflectă scopul de a transforma tinerii în cetățeni orientați ai societății lor.

Contextul educației pentru democrație este completat de recomandarea lui Conferința miniștrilor educației că toate disciplinele de predare, în special cele din științele sociale, au responsabilitatea de a promova valori precum libertatea, drepturile omului și justiția. Importanța acestor subiecte pentru educația școlară a fost pusă în atenție în mod repetat la conferințele de specialitate din ultimii ani.