معلمو جرايفسفالد للمستقبل: 100 خريج في دائرة الضوء!

معلمو جرايفسفالد للمستقبل: 100 خريج في دائرة الضوء!

في 4 أغسطس 2025، اتخذ حوالي 100 خريج من برامج درجة التدريس في جامعة جرايفسفالد خطوة نحو مستقبلهم المهني. وكان من بينهم لأول مرة خريجو دورة "التدريس في المدارس الابتدائية" المنشأة حديثًا، والتي تم إطلاقها في أكتوبر 2020. وتهدف هذه الدورة الدراسية إلى مواجهة تحديات التعليم الابتدائي في مكلنبورغ-فوربومرن بمفهوم قائم على البحث. والهدف هو مواجهة النقص الحاد في المعلمين في مرحلة مبكرة وبطريقة عالية الجودة uni-greifswald.de ذكرت.

وفي حفل التوديع تم تكريم 99 تلميذا من خريجي التدريس بالمدارس الابتدائية، 30 خريجا من التدريس بالمدارس الابتدائية، و25 خريجا من التدريس بالمدارس الجهوية، و44 خريجا من التدريس بالمدارس الثانوية. وفي السنوات المقبلة، سيكمل العديد من هؤلاء الخريجين الخدمة التحضيرية في المدارس، والتي تنتهي بالامتحان الحكومي الثاني. تولى الأستاذان الدكتور أنيت سوسنا والدكتور أوي فيولي تسليم شهادات الامتحان وأكدا على أهمية التدريب الموجه نحو الممارسة.

التحديات الراهنة في قطاع التعليم

على الرغم من الأخبار الإيجابية الواردة من غرايفسفالد، إلا أن الوضع في المدارس الابتدائية الألمانية لا يزال متوتراً. ومع ذلك، فإن دراسة أجرتها مؤسسة برتلسمان تعطي سببًا للأمل: وفقًا لذلك، يمكن التغلب قريبًا على النقص الحاد في معلمي المدارس الابتدائية. ويؤدي انخفاض معدلات المواليد إلى انخفاض الحاجة إلى المعلمين. وبحلول عام 2035، من المتوقع أن يصل عدد المعلمين المدربين إلى 45800 فائض، مما يفتح إمكانية تحسين جودة التعليم. ويجب على صناع القرار السياسي استخدام هذا لنشر المعلمين لبرامج بدوام كامل وتوظيف موظفين إضافيين في المواقف الصعبة اجتماعيا tagesschau.de.

ومن النقاط الرئيسية في الدراسة انخفاض معدلات المواليد في ألمانيا، مما سيؤثر على عدد الطلاب. وفي حين تم تسجيل 795.500 ولادة عام 2021، انخفض هذا العدد إلى 738.800 عام 2022 ويقدر بـ 689.300 عام 2023. وسيضرب هذا التطور نظام التعليم بشكل أكثر حدة اعتبارًا من عام 2028، وبالتالي يؤثر على الطلب على المعلمين. ومع ذلك، فإن التوقعات تخضع لعدم اليقين لأنه لا يتم تضمين الصدمات الخارجية مثل الحروب أو الكوارث الطبيعية.

توصيات لتحسين الوضع التدريسي

توصي مؤسسة برتلسمان بتركيز الاهتمام على ثلاثة مجالات رئيسية في السنوات المقبلة. أولاً، ينبغي استخدام "برنامج فرص البداية" الذي يهدف إلى دعم 4000 مدرسة بها نسبة عالية من الطلاب المحرومين اجتماعياً اعتباراً من العام الدراسي 2024/2025. وتأثرت حوالي 2400 مدرسة ابتدائية. يوصى بشدة بإنشاء وظائف تدريس إضافية هنا. ثانيا، يمكن لبرنامج المدارس الابتدائية طوال اليوم المخطط له، والذي ينفذ بشكل كامل الحق القانوني في الدعم طوال اليوم لأطفال المدارس الابتدائية بحلول عام 2026، أن يغطي الحاجة إلى المتخصصين من خلال فرق متعددة التخصصات. ثالثًا، يوصى بمنح مؤهلات إضافية للمعلمين في الصفين الخامس والسادس من أجل مكافحة النقص في المعلمين هنا أيضًا. bertelsmann-stiftung.de يصف.

ويتناول جانب آخر دور مغيري المهنة في تدريب المعلمين. ويتوقع ديرك زورن أن تستمر الحاجة إلى ذلك في مناطق معينة في المستقبل، خاصة في المناطق التي تعاني من نقص كبير في المعلمين. بشكل عام، تُظهر برامج الدرجات العلمية المكتملة في جامعة جرايفسفالد أن الجهود المبذولة لمعالجة النقص في المعلمين بشكل فعال بدأت تؤتي ثمارها بالفعل، في حين تظل رؤية المجتمع للتحديات المستقبلية في قطاع التعليم ضرورية.