Učitelji iz Greifswalda za budućnost: 100 maturanata u centru pažnje!

Učitelji iz Greifswalda za budućnost: 100 maturanata u centru pažnje!

Dana 4. kolovoza 2025., oko 100 diplomanata nastavničkih studija na Sveučilištu u Greifswaldu zakoračilo je u svoju profesionalnu budućnost. Među njima su po prvi put bili diplomanti novoosnovanog kolegija „Nastava u osnovnoj školi” koji je pokrenut u listopadu 2020. Ovaj studij ima za cilj odgovoriti na izazove osnovnoškolskog obrazovanja u Mecklenburg-Zapadnom Pomeraniju s konceptom utemeljenim na istraživanju. Cilj je suprotstaviti se akutnom nedostatku nastavnika u ranoj fazi i na visokokvalitetan način uni-greifswald.de prijavio.

Na ispraćaju je počast odano 99 učenika, među kojima 30 maturanata razredne nastave, 25 maturanata područnih škola i 44 maturanata srednjih škola. U nadolazećim godinama mnogi će od tih maturanata završiti pripremnu službu u školama, koja završava drugim državnim ispitom. Profesori dr. Anette Sosna i dr. Uwe Viole preuzeli su primopredaju svjedodžbi o položenom ispitu i istaknuli važnost obuke usmjerene na praksu.

Aktualni izazovi u sektoru obrazovanja

Unatoč pozitivnim vijestima iz Greifswalda, situacija u njemačkim osnovnim školama i dalje je napeta. Međutim, studija Zaklade Bertelsmann daje razloga za nadu: prema njoj bi se uskoro mogao prevladati akutni nedostatak učitelja u osnovnim školama. Pad nataliteta dovodi do smanjene potrebe za učiteljima. Do 2035. godine predviđa se višak od oko 45.800 osposobljenih učitelja, što otvara mogućnost poboljšanja kvalitete obrazovanja. Donositelji političkih odluka to bi trebali iskoristiti za raspoređivanje nastavnika na programe s punim radnim vremenom i zapošljavanje dodatnog osoblja u socijalno teškim situacijama tagesschau.de.

Ključna točka studije je pad nataliteta u Njemačkoj, što će utjecati na broj studenata. Dok je 2021. godine registrirano 795 500 rođenih, taj je broj u 2022. pao na 738 800, a procjenjuje se na 689 300 za 2023. Ovaj razvoj će od 2028. ozbiljnije pogoditi obrazovni sustav i time utjecati na potražnju za učiteljima. Međutim, prognoze su podložne neizvjesnosti jer nisu uključeni vanjski šokovi poput ratova ili prirodnih katastrofa.

Preporuke za poboljšanje nastavne situacije

Zaklada Bertelsmann preporučuje usmjeravanje pažnje na tri ključna područja u nadolazećim godinama. Prvo, treba koristiti „program početnih mogućnosti” koji ima za cilj podržati 4000 škola s visokim udjelom učenika u socijalno nepovoljnom položaju od školske godine 2024./2025. Pogođeno je oko 2400 osnovnih škola. Ovdje se snažno preporučuje osnivanje dodatnih nastavnih mjesta. Drugo, planirani cjelodnevni program osnovne škole, kojim se do 2026. godine u potpunosti ostvaruje zakonsko pravo na cjelodnevnu potporu osnovnoškolcima, mogao bi kroz multiprofesionalne timove pokriti potrebe za specijalistima. Treće, preporučuju se dodatne kvalifikacije učitelja petog i šestog razreda kako bi se i ovdje aktivno borilo protiv nedostatka učitelja. bertelsmann-stiftung.de opisuje.

Drugi aspekt bavi se ulogom osoba koje mijenjaju karijeru u obuci nastavnika. Dirk Zorn predviđa da će oni i dalje biti potrebni u određenim područjima u budućnosti, posebno u regijama sa značajnim nedostatkom nastavnika. Općenito, studijski programi završeni na Sveučilištu u Greifswaldu pokazuju da napori da se aktivno riješi problem nedostatka nastavnika već počinju davati plodove, dok pogled na cijelo društvo na buduće izazove u obrazovnom sektoru ostaje bitan.