Greifsvaldes skolotāji nākotnei: 100 absolventi uzmanības centrā!

Greifsvaldes skolotāji nākotnei: 100 absolventi uzmanības centrā!

2025. gada 4. augustā aptuveni 100 Greifsvaldes universitātes pedagoģiskās izglītības programmu absolventi spēra soli savā profesionālajā nākotnē. Viņu vidū pirmo reizi bija jaunizveidotā kursa “Pamatskolas mācīšana”, kas tika uzsākts 2020. gada oktobrī, absolventi. Šī studiju kursa mērķis ir ar pētniecībā balstītu koncepciju risināt pamatskolas izglītības izaicinājumus Mēklenburgā-Priekšpomerānijā. Mērķis ir agrīnā stadijā un kvalitatīvi novērst akūto skolotāju trūkumu uni-greifswald.de ziņots.

Atvadu ceremonijā tika sumināti 99 pedagoģiskie audzēkņi, tostarp 30 pamatskolas pedagoģijas, 25 novadpētniecības un 44 vidusskolas pedagoģijas absolventi. Tuvākajos gados daudzi no šiem absolventiem pabeigs sagatavošanas dienestu skolās, kas noslēdzas ar otro valsts pārbaudījumu. Profesores Dr. Anette Sosna un Dr. Uwe Viole pārņēma eksāmenu sertifikātu nodošanu un uzsvēra uz praksi orientētas apmācības nozīmi.

Pašreizējie izaicinājumi izglītības nozarē

Neskatoties uz pozitīvajām ziņām no Greifsvaldes, situācija Vācijas pamatskolās joprojām ir saspringta. Tomēr Bertelsmana fonda pētījums dod pamatu cerībām: saskaņā ar to akūto sākumskolas skolotāju trūkumu drīzumā varētu pārvarēt. Dzimstības līmeņa pazemināšanās samazina nepieciešamību pēc skolotājiem. Līdz 2035. gadam tiek prognozēts ap 45 800 apmācītu skolotāju pārprodukcija, kas paver iespējas uzlabot izglītības kvalitāti. Politisko lēmumu pieņēmējiem tas jāizmanto, lai nosūtītu skolotājus pilna laika programmām un algotu papildu darbiniekus sociāli sarežģītās situācijās. tagesschau.de.

Pētījuma galvenais punkts ir dzimstības samazināšanās Vācijā, kas ietekmēs studentu skaitu. Lai gan 2021. gadā tika reģistrēti 795 500 dzimušie, 2022. gadā šis skaits samazinājās līdz 738 800 un 2023. gadā tiek lēsts, ka tas ir 689 300. Šī attīstība izglītības sistēmu skars smagāk no 2028. gada un tādējādi ietekmēs pieprasījumu pēc skolotājiem. Tomēr prognozes ir pakļautas nenoteiktībai, jo nav iekļauti ārējie satricinājumi, piemēram, kari vai dabas katastrofas.

Ieteikumi mācību situācijas uzlabošanai

Bertelsmana fonds iesaka turpmākajos gados pievērst uzmanību trim galvenajām jomām. Pirmkārt, būtu jāizmanto “sākuma iespēju programma”, kuras mērķis ir no 2024./2025.mācību gada atbalstīt 4000 skolas ar augstu sociāli mazaizsargāto skolēnu īpatsvaru. Tiek skartas aptuveni 2400 pamatskolas. Šeit ļoti ieteicams izveidot papildu skolotāju amatus. Otrkārt, plānotā visas dienas sākumskolas programma, kas līdz 2026. gadam pilnībā īsteno likumā noteiktās tiesības uz atbalstu visas dienas garumā sākumskolas vecuma bērniem, ar daudzprofesionālu komandu starpniecību varētu segt speciālistu nepieciešamību. Treškārt, piektās un sestās klases skolotājiem ir ieteicama papildu kvalifikācija, lai arī šeit aktīvi cīnītos ar skolotāju trūkumu. bertelsmann-stiftung.de apraksta.

Vēl viens aspekts attiecas uz karjeras mainītāju lomu skolotāju apmācībā. Dirks Zorns prognozē, ka tādi arī turpmāk būs nepieciešami atsevišķās jomās, īpaši reģionos, kur ir ievērojams skolotāju trūkums. Kopumā Greifsvaldes Universitātē pabeigtās grādu programmas liecina, ka centieni aktīvi risināt skolotāju trūkuma problēmu jau sāk nest augļus, savukārt sabiedrības skatījums uz nākotnes izaicinājumiem izglītības nozarē joprojām ir būtisks.