Os professores de Greifswald para o futuro: 100 graduados em destaque!

Os professores de Greifswald para o futuro: 100 graduados em destaque!

Em 4 de agosto de 2025, cerca de 100 graduados dos programas de licenciatura da Universidade de Greifswald deram o passo em direção ao seu futuro profissional. Entre eles estavam, pela primeira vez, os formandos do recém-criado curso “Ensino do Ensino Primário”, lançado em outubro de 2020. Este curso visa enfrentar os desafios do ensino primário em Mecklemburgo-Pomerânia Ocidental com um conceito baseado na investigação. O objetivo é contrariar a grave escassez de professores numa fase inicial e de forma de elevada qualidade. uni-greifswald.de relatado.

Na cerimónia de despedida, foram homenageados 99 alunos do magistério, incluindo 30 diplomados do ensino primário, 25 diplomados do ensino escolar regional e 44 diplomados do ensino secundário. Nos próximos anos, muitos desses formandos farão um serviço preparatório nas escolas, que termina com o segundo exame estadual. Os professores Dra. Anette Sosna e Dr. Uwe Viole assumiram a entrega dos certificados dos exames e enfatizaram a importância da formação orientada para a prática.

Desafios atuais no setor da educação

Apesar das notícias positivas de Greifswald, a situação nas escolas primárias alemãs continua tensa. No entanto, um estudo da Fundação Bertelsmann dá motivos para esperança: segundo este, a grave escassez de professores do ensino primário poderá ser superada em breve. A queda das taxas de natalidade leva a uma menor necessidade de professores. Até 2035, prevê-se um excesso de oferta de cerca de 45.800 professores formados, o que abre a possibilidade de melhorar a qualidade da educação. Os decisores políticos devem aproveitar isto para destacar professores para programas a tempo inteiro e para contratar pessoal adicional em situações socialmente difíceis. tagesschau.de.

Um ponto-chave do estudo é a queda nas taxas de natalidade na Alemanha, o que afetará o número de estudantes. Embora tenham sido registados 795.500 nascimentos em 2021, este número caiu para 738.800 em 2022 e está estimado em 689.300 em 2023. Esta evolução afectará mais severamente o sistema educativo a partir de 2028 e, assim, influenciará a procura de professores. No entanto, as previsões estão sujeitas a incerteza porque os choques externos, como guerras ou catástrofes naturais, não estão incluídos.

Recomendações para melhorar a situação de ensino

A Fundação Bertelsmann recomenda concentrar a atenção em três áreas principais nos próximos anos. Em primeiro lugar, deverá ser utilizado um “programa de oportunidades de arranque”, que visa apoiar 4.000 escolas com uma elevada proporção de alunos socialmente desfavorecidos a partir do ano letivo 2024/2025. Cerca de 2.400 escolas primárias são afetadas. O estabelecimento de cargos docentes adicionais é fortemente recomendado aqui. Em segundo lugar, o programa planeado de ensino primário durante todo o dia, que implementa plenamente o direito legal ao apoio durante todo o dia para crianças da escola primária até 2026, poderia cobrir a necessidade de especialistas através de equipas multiprofissionais. Em terceiro lugar, recomendam-se qualificações adicionais para os professores do quinto e sexto anos, a fim de combater activamente a escassez de professores também aqui. bertelsmann-stiftung.de descreve.

Outro aspecto aborda o papel dos agentes de mudança de carreira na formação de professores. Dirk Zorn prevê que estes continuarão a ser necessários em certas áreas no futuro, especialmente em regiões com uma escassez significativa de professores. Globalmente, os programas de licenciatura concluídos na Universidade de Greifswald mostram que os esforços para resolver activamente a escassez de professores já começam a dar frutos, enquanto uma visão de toda a sociedade sobre os desafios futuros no sector da educação continua a ser essencial.