Greifswaldski učitelji za prihodnost: 100 diplomantov v središču pozornosti!

Greifswaldski učitelji za prihodnost: 100 diplomantov v središču pozornosti!

4. avgusta 2025 je približno 100 diplomantov pedagoških študijskih programov na Univerzi v Greifswaldu naredilo korak v svojo poklicno prihodnost. Med njimi so bili prvič tudi diplomanti novoustanovljenega predmeta »Osnovnošolsko poučevanje«, ki je bil uveden oktobra 2020. Ta študij se želi spoprijeti z izzivi osnovnošolskega izobraževanja v Mecklenburg-Predpomorjanskem z raziskovalno zasnovanim konceptom. Cilj je zgodaj in na kakovosten način odpraviti akutno pomanjkanje učiteljev. uni-greifswald.de poročali.

Na poslovilni slovesnosti so počastili 99 dijakov, od tega 30 maturantov osnovne šole, 25 maturantov področnih učiteljev in 44 maturantov gimnazije. V prihodnjih letih bo veliko teh maturantov opravilo pripravljalno službo v šolah, ki se konča z drugim državnim izpitom. Profesorja dr. Anette Sosna in dr. Uwe Viole sta prevzela predajo potrdil o opravljenem izpitu in poudarila pomen usposabljanja, usmerjenega v prakso.

Aktualni izzivi v izobraževalnem sektorju

Kljub pozitivnim novicam iz Greifswalda razmere v nemških osnovnih šolah ostajajo napete. Vendar pa študija fundacije Bertelsmann daje razlog za upanje: glede na to bi lahko kmalu premagali akutno pomanjkanje osnovnošolskih učiteljev. Zmanjševanje rodnosti povzroča manjšo potrebo po učiteljih. Do leta 2035 je predviden presežek okoli 45.800 usposobljenih učiteljev, kar odpira možnosti za izboljšanje kakovosti izobraževanja. Politični odločevalci bi to morali izkoristiti za razporeditev učiteljev na programe za polni delovni čas in za dodatno zaposlovanje socialno težkih razmer. tagesschau.de.

Ključna točka študije je upad rodnosti v Nemčiji, kar bo vplivalo na število študentov. Medtem ko je bilo leta 2021 registriranih 795.500 rojstev, je to število leta 2022 padlo na 738.800, za leto 2023 pa je ocenjeno na 689.300. Ta razvoj bo od leta 2028 močneje prizadel izobraževalni sistem in tako vplival na povpraševanje po učiteljih. Vendar pa so napovedi podvržene negotovosti, ker niso vključeni zunanji šoki, kot so vojne ali naravne nesreče.

Priporočila za izboljšanje pedagoške situacije

Fundacija Bertelsmann priporoča, da se v prihodnjih letih pozornost osredotoči na tri ključna področja. Najprej je treba uporabiti »program začetnih priložnosti«, katerega namen je podpreti 4000 šol z visokim deležem socialno ogroženih učencev od šolskega leta 2024/2025. Prizadetih je okoli 2400 osnovnih šol. Tu je močno priporočljivo vzpostaviti dodatna učiteljska mesta. Drugič, načrtovani celodnevni osnovnošolski program, ki do leta 2026 v celoti uresničuje zakonsko pravico do celodnevne podpore osnovnošolskim otrokom, bi lahko preko multistrokovnih timov pokril potrebe po specialistih. Tretjič, priporočamo dodatne kvalifikacije za učitelje v petem in šestem razredu, da bi se tudi tukaj aktivno borili proti pomanjkanju učiteljev. bertelsmann-stiftung.de opisuje.

Drugi vidik obravnava vlogo oseb, ki spreminjajo kariero, pri usposabljanju učiteljev. Dirk Zorn napoveduje, da bodo ti na določenih območjih potrebni tudi v prihodnje, zlasti v regijah z velikim pomanjkanjem učiteljev. Na splošno študijski programi, opravljeni na Univerzi v Greifswaldu, kažejo, da prizadevanja za aktivno reševanje pomanjkanja učiteljev že začenjajo obroditi sadove, medtem ko pogled celotne družbe na prihodnje izzive v izobraževalnem sektorju ostaja bistvenega pomena.