Университетът Грайфсвалд революционизира методите на преподаване за бъдещето!

Университетът Грайфсвалд революционизира методите на преподаване за бъдещето!

Университетът в Грайфсвалд наскоро постигна голям успех в разработването на иновативни концепции за преподаване. Тя получи финансиране като част от инициативата "Преподаване на архитектура. Оформяне на университета на бъдещето" на Фондация за иновации в университетското преподаване (StIL). Бяха одобрени два проекта, които имат за цел да дадат устойчива насока на академичното образование. Тези проекти, индивидуалният проект „Изграждане на бъдещето: обучение, ориентирано към бъдещето“ (CON-FUTURE) и съвместният проект „Мрежово преподаване – квалификация за учители и обучаващи“ (QLever), са свързани с насърчаване на бъдещи умения и подобряване на дидактическата квалификация на учителите.

Заместник-ректорът по обучението, проф. д-р Анет Сосна, вижда ангажимента за финансиране като значителен успех, който ще бъде от полза не само за университета в Грайфсвалд, но и за сътрудничеството между университетите в Мекленбург-Западна Померания. Проектите ще започнат на 1 октомври 2025 г. и ще продължат до 31 декември 2029 г. с възможност за удължаване с две години. Деканите на обучението и представители на централните институции бяха значително ангажирани с кандидатурите под ръководството на проф. д-р Анет Сосна, която пое отговорността от бившия заместник-ректор Дорте Г. А. Хартман.

Индивидуален проект CON-FUTURE

Индивидуалният проект CON-FUTURE има за цел да насърчи възможностите на студентите да участват в преподаването и изпитите. Ключови аспекти са придобиването на бъдещи умения и закрепването на тези умения в учебната програма във всичките пет факултета на университета.

Планираните мерки включват въвеждането на устойчива структура за подкрепа, например чрез обучение и наставничество. Освен това трябва да се създадат възможности за обучение, базирани на проекти, които поставят особен акцент върху бъдещи умения и изпитни формати, ориентирани към компетенции. Предвижда се също така структура за трансфер в подкрепа на завършилите в региона Мекленбург-Западна Померания. Цялостните цели на проекта включват повишаване на успеха на студентите и насърчаване на регионалните мрежи като част от Третата мисия на университета.

Съвместен проект QLever

Като част от съвместния проект QLever, целта е да се интегрират университетски дидактически формати за продължаващо обучение в съществуващите структури в университета в Грайфсвалд и в партньорските университети, включително университета в Рощок, университета Нойбранденбург и университета за приложни науки Щралзунд. Основна грижа е разработването на „сертификат за MV за преподаватели в университетското преподаване“ и визуализирането на най-добрите практики.

Освен това са планирани практически дейности като лаборатории за иновации, семинари и дидактически майсторски класове по теми като изкуствен интелект и бъдещи умения. Тези мерки са предназначени не само за по-нататъшно обучение на учители, но и за укрепване на мрежата от университети в Мекленбург-Западна Померания.

Интегриране на бъдещи умения в университетското преподаване

Значението на бъдещите умения във висшето образование се демонстрира и от изследването на д-р Нина Хорстман, което потвърждава това. Това проучване, публикувано през 2023 г., разглежда интегрирането на бъдещи умения в университетското преподаване от гледна точка на преподаватели по бизнес и правни предмети. Втора вълна от проучвания, например, събира данни от математически, научни и медицински теми.

Бъдещите умения са подходящи умения, от които учениците се нуждаят в бързо променящи се ситуации. Проучването показва, че въпреки високото възприемане на важността на тези умения, действителната подкрепа в курсовете зависи силно от предметната област.

Петте най-добре финансирани бъдещи умения са:

• Problemlösekompetenz
• Kritisches Denken
• Kollaboration
• Kommunikation
• Eigeninitiative

За разлика от тях дигиталните умения се считат за важни от по-малко преподаватели и по-рядко се насърчават в преподаването. Това подчертава значителна разлика между академичното възприятие и практическото прилагане на бъдещи умения в университетите.

С новите си проекти Университетът в Грайфсвалд се позиционира като пионер в университетския пейзаж и активно се ангажира да интегрира бъдещи умения в предлаганите от него курсове. Следващите години ще бъдат ключови за успешното реализиране на инициативата и за по-нататъшното развитие на системата за обучение в съответствие с изискванията на съвременния работен свят. Допълнителна информация можете да намерите на uni-greifswald.de, hochschuldaten.che.de и stifterverband.org.