Greifswaldi ülikool muudab tuleviku õpetamismeetodid revolutsiooniliseks!

Greifswaldi ülikool muudab tuleviku õpetamismeetodid revolutsiooniliseks!

Greifswaldi ülikool on hiljuti saavutanud suurt edu uuenduslike õpetamiskontseptsioonide väljatöötamisel. Ta sai raha osana ülikoolide õpetamise innovatsiooni sihtasutuse (StIL) algatusest "Teaching Architecture. Shaping the University of the Future". Kiideti heaks kaks projekti, mille eesmärk on anda akadeemilisele haridusele jätkusuutlik suund. Need projektid, individuaalprojekt “Tuleviku ehitamine: tulevikule orienteeritud õppimine” (CON-FUTURE) ja ühisprojekt “Võrgustikupõhine õpetamine – õpetajate ja juhendajate kvalifikatsioon” (QLever), on suunatud tulevikuoskuste edendamisele ja õpetajate didaktilise kvalifikatsiooni tõstmisele.

Õppeprorektor, prof dr Anette Sosna peab rahastamiskohustust märkimisväärseks eduks, mis ei too kasu mitte ainult Greifswaldi ülikoolile, vaid ka Mecklenburg-Vorpommerni ülikoolide koostööle. Projektid algavad 1. oktoobril 2025 ja kestavad kuni 31. detsembrini 2029 kaheaastase pikendamise võimalusega. Taotlustesse olid oluliselt kaasatud õppedekaanid ja keskasutuste esindajad prof dr Anette Sosna juhtimisel, kes võttis vastutuse üle seniselt prorektorilt Dorthe G. A. Hartmannilt.

Individuaalne projekt CON-FUTURE

Individuaalprojekti CON-FUTURE eesmärk on edendada õpilaste võimalusi õppetöös ja eksamitel osaleda. Olulisemad aspektid on tulevikuoskuste omandamine ja nende oskuste õppekava ankurdamine ülikooli kõigis viies teaduskonnas.

Kavandatavad meetmed hõlmavad jätkusuutliku tugistruktuuri juurutamist näiteks õpetuste ja mentorluse kaudu. Lisaks luuakse projektipõhised õppimisvõimalused, mis pööravad erilist tähelepanu tulevastele oskustele ja pädevustele orienteeritud eksamivormingutele. Kavas on ka üleviimise struktuur Mecklenburg-Vorpommerni piirkonna lõpetajate toetamiseks. Projekti kõikehõlmavad eesmärgid hõlmavad üliõpilaste edukuse suurendamist ja piirkondlike võrgustike edendamist ülikooli kolmanda missiooni osana.

QLeveri ühisprojekt

QLeveri ühisprojekti raames on eesmärgiks integreerida ülikoolide didaktilised täiendusõppe formaadid Greifswaldi ülikoolis ja partnerülikoolides, sealhulgas Rostocki ülikoolis, Neubrandenburgi ülikoolis ja Stralsundi rakenduskõrgkoolis, olemasolevatesse struktuuridesse. Keskseks murekohaks on “kõrgkooli õppetöö juhendajate MV tunnistuse” väljatöötamine ja parimate praktikate visualiseerimine.

Lisaks on kavas praktilised tegevused nagu innovatsioonilaborid, töötoad ja didaktika meistriklassid teemadel nagu tehisintellekt ja tulevikuoskused. Need meetmed ei ole mõeldud mitte ainult õpetajate edasiseks koolitamiseks, vaid ka Mecklenburg-Vorpommerni ülikoolide võrgustiku tugevdamiseks.

Tulevikuoskuste integreerimine ülikooli õppetöösse

Tulevikuoskuste tähtsust kõrghariduses näitab ka dr Nina Horstmanni uuring. See 2023. aastal avaldatud uurimus uurib tulevikuoskuste lõimimist ülikooli õppetöös äri- ja õigusainete õppejõudude vaatenurgast. Näiteks küsitluste teine ​​laine kogub andmeid matemaatika, teaduse ja meditsiini teemadelt.

Tulevikuoskused on asjakohased oskused, mida õpilased vajavad kiiresti muutuvates olukordades. Uuring näitab, et hoolimata nende oskuste olulisuse kõrgest tajumisest sõltub kursuste tegelik toetus suuresti ainevaldkonnast.

Viis parimat rahastatud tulevikuoskust on:

• Problemlösekompetenz
• Kritisches Denken
• Kollaboration
• Kommunikation
• Eigeninitiative

Seevastu digioskusi peab oluliseks vähem õppejõude ja neid propageeritakse õppetöös harvemini. See toob esile märkimisväärse lõhe akadeemilise arusaama ja tulevaste oskuste praktilise rakendamise vahel ülikoolides.

Oma uute projektidega positsioneerib Greifswaldi ülikool end ülikoolimaastikul teerajajana ja on aktiivselt pühendunud tulevaste oskuste integreerimisele oma kursuste pakkumistesse. Järgmised aastad on määrava tähtsusega algatuse edukaks elluviimiseks ja koolitussüsteemi edasiarendamiseks vastavalt kaasaegse töömaailma nõuetele. Lisateavet leiate aadressilt uni-greifswald.de, hochschuldaten.che.de ja stifterverband.org.