Greifsvaldo universitetas keičia mokymo metodus ateičiai!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Greifsvaldo universitetas gauna finansavimą novatoriškiems mokymo projektams, skatinantiems ateities įgūdžius iki 2029 m.

Die Universität Greifswald erhält Fördermittel für innovative Lehrprojekte zur Förderung von Future Skills bis 2029.
Greifsvaldo universitetas gauna finansavimą novatoriškiems mokymo projektams, skatinantiems ateities įgūdžius iki 2029 m.

Greifsvaldo universitetas keičia mokymo metodus ateičiai!

Greifsvaldo universitetas neseniai sulaukė didelės sėkmės kurdamas novatoriškas mokymo koncepcijas. Ji gavo finansavimą kaip „Innovation in University Teaching Foundation“ (StIL) iniciatyvos „Mokymų architektūra. Formuojant ateities universitetą“ dalį. Buvo patvirtinti du projektai, kuriais siekiama suteikti akademiniam švietimui tvarią kryptį. Šie projektai – individualus projektas „Ateities kūrimas: studijavimas orientuotas į ateitį“ (CON-FUTURE) ir bendras projektas „Tinklinis mokymas – mokytojų ir dėstytojų kvalifikacija“ (QLever) yra skirti ateities įgūdžių skatinimui ir mokytojų didaktinės kvalifikacijos kėlimui.

Mokymo prorektorė prof. Anette Sosna mano, kad finansavimo įsipareigojimas yra didelė sėkmė, kuri bus naudinga ne tik Greifsvaldo universitetui, bet ir Meklenburgo-Vakarų Pomeranijos universitetų bendradarbiavimui. Projektai prasidės 2025 m. spalio 1 d. ir tęsis iki 2029 m. gruodžio 31 d., su galimybe pratęsti dvejiems metams. Studijų dekanai ir centrinių institucijų atstovai aktyviai dalyvavo teikiant paraiškas, vadovaujant prof. dr. Anette Sosna, kuri perėmė atsakomybę iš buvusios prorektorės Dorthe G. A. Hartmann.

Individualus projektas CON-FUTURE

Individualus projektas CON-FUTURE skirtas skatinti studentų galimybes dalyvauti mokyme ir egzaminuose. Pagrindiniai aspektai yra ateities įgūdžių įgijimas ir šių įgūdžių įtvirtinimas visuose penkiuose universiteto fakultetuose.

Planuojamos priemonės apima tvarios paramos struktūros įvedimą, pavyzdžiui, rengiant mokymo programas ir kuruojant. Be to, turi būti sukurtos projektinio mokymosi galimybės, kuriose ypatingas dėmesys būtų skiriamas būsimiems gebėjimų ir kompetencijų egzaminų formatams. Taip pat planuojama sukurti Meklenburgo-Vakarų Pomeranijos regiono absolventų perkėlimo struktūrą. Išsamūs projekto tikslai – didinti studentų sėkmę ir skatinti regioninius tinklus kaip universiteto trečiosios misijos dalį.

QLever bendras projektas

Įgyvendinant bendrą QLever projektą, siekiama integruoti universitetų didaktinius tęstinio mokymo formatus į esamas Greifsvaldo universiteto ir universitetų partnerių struktūras, įskaitant Rostoko universitetą, Neubrandenburgo universitetą ir Stralsund taikomųjų mokslų universitetą. Pagrindinis rūpestis yra „universitetinio mokymo dėstytojų MV sertifikato“ sukūrimas ir geriausios praktikos vizualizavimas.

Be to, planuojamos praktinės veiklos, tokios kaip inovacijų laboratorijos, seminarai ir didaktikos meistriškumo kursai tokiomis temomis kaip dirbtinis intelektas ir ateities įgūdžiai. Šios priemonės skirtos ne tik tolesniam mokytojų mokymui, bet ir Meklenburgo-Vakarų Pomeranijos universitetų tinklo stiprinimui.

Ateities įgūdžių integravimas į universitetinį dėstymą

Ateities įgūdžių svarbą aukštajame moksle rodo ir dr. Ninos Horstmann tyrimas. Šis tyrimas, paskelbtas 2023 m., nagrinėja ateities įgūdžių integravimą į universitetinį dėstymą iš verslo ir teisės dalykų dėstytojų perspektyvos. Pavyzdžiui, antroji apklausų banga renka duomenis iš matematinių, mokslo ir medicinos dalykų.

Ateities įgūdžiai yra svarbūs įgūdžiai, kurių studentams reikia greitai besikeičiančiose situacijose. Tyrimas rodo, kad nepaisant didelio šių įgūdžių svarbos suvokimo, faktinė parama kursuose labai priklauso nuo dalykinės srities.

Penki geriausiai finansuojami ateities įgūdžiai yra šie:

  • Problemlösekompetenz
  • Kritisches Denken
  • Kollaboration
  • Kommunikation
  • Eigeninitiative

Priešingai, mažiau dėstytojų mano, kad skaitmeniniai įgūdžiai yra svarbūs ir rečiau skatinami mokant. Tai išryškina didelį atotrūkį tarp akademinio suvokimo ir praktinio ateities įgūdžių įgyvendinimo universitetuose.

Vykdydamas savo naujus projektus, Greifsvaldo universitetas yra universiteto kraštovaizdžio pradininkas ir aktyviai įsipareigoja integruoti būsimus įgūdžius į savo kursų pasiūlymus. Ateinantys metai bus itin svarbūs siekiant sėkmingai įgyvendinti iniciatyvą ir toliau plėtoti mokymo sistemą, atitinkančią šiuolaikinio darbo pasaulio reikalavimus. Daugiau informacijos rasite adresu uni-greifswald.de, hochschuldaten.che.de ir stifterverband.org.