在线课程工具驾驶执照”：教师适合车间教学！

在线课程工具驾驶执照”：教师适合车间教学！

罗斯托克大学推出了新的在线课程：“工具驾驶执照”课程。作为“罗斯托克开放大学”的一部分，未来和活跃的中小学教师以及对手工艺感兴趣的人都可以参加该课程。小学教育研究所的 Stefan Blumenthal 博士领导了进一步培训，传授安全使用手动工具的基本知识。大声 罗斯托克大学 该课程旨在减少教师的不安全感，因为他们经常不得不在工艺和 AWT 领域教授与学科无关的课程。

背景是教师严重短缺影响了德国的学校。这种缺陷通常意味着技术、工艺和 AWT 等主题无法得到充分涵盖。为了解决这个问题，该课程将数字理论输入与最佳实践报告和学习指南相结合来测试知识。通过这种方法的多样性，项目团队希望增强教师使用手动工具的信心。

课程结构

《工具驾驶证》由多个模块组成，每个模块涵盖了手动工具的基础知识、含义和应用领域的具体内容。每个模块都包含用于知识检索的交互式应用程序、面向实践的教学视频，并辅以一本学习手册，旨在帮助参与者应用他们所获得的知识。最后的理论测试部分确保学习目标的实现，如信息中所述 罗斯托克大学 举行。

课程范围是根据教师当前的需求量身定制的，因此是教师培训的宝贵补充。该课程与机械工程和海洋工程学院产品开发系主任 Jonuschies 博士等专家同事合作，分两个资助阶段开发。第一阶段致力于课程设计，第二阶段致力于学习指南。

实际应用和延续

最近与梅克伦堡-前波美拉尼亚质量发展研究所 (IQMV) 合作于 11 月举办了实践研讨会，这表明了对此类进一步培训的积极响应和强烈需求。据罗斯托克大学介绍，迄今为止，已有50个项目获得了“开放大学”提案征集的支持，新的项目创意可以在3月15日之前提交。

与此在线课程并行的是，北莱茵-威斯特法伦州 Kirchhundemer 小学的学生正在学习如何使用工具，作为类似项目的一部分，并获得工具驾驶执照。这一举措不仅增强了孩子们的自信心，还提升了他们的创造力、毅力和社区意识。工艺技能的教学是科学课程的一部分，包括可持续性和升级改造等主题，如图所示 基金会网站 被报道。

总体而言，教师和学生层面采取的不同方法说明了获得技术技能和知识在现代教育环境中的重要性。