Nagroda za sztukę nauczania: Profesor Seifert inspiruje studentów w Rostocku!

Nagroda za sztukę nauczania: Profesor Seifert inspiruje studentów w Rostocku!

1 lipca 2025 roku Towarzystwo Sympatyków Uniwersytetu w Rostocku (GFUR) przyznało nagrodę finansową na działalność dydaktyczną profesorowi Rouvenowi Seifertowi. Profesor Seifert pracuje w Instytucie Administracji Biznesu i kieruje młodszą profesurą w dziale „Administracja przedsiębiorstw usługowych”. Nagroda przyznawana jest nauczycielom, którzy wyróżniają się innowacyjnymi koncepcjami nauczania, wysoką jakością nauczania i dużym zaangażowaniem na rzecz swoich uczniów. Nominację do tego wyróżnienia profesora Seifert'a złożyli jego uczniowie, co podkreśla uznanie dla jego metod nauczania.

Szczególnie wyjątkowe są kursy „Seminarium na temat przedsiębiorczości” i „Zarządzanie strategiczne w kontekście transformacji cyfrowej”, które oferuje profesor Seifert. Są znani z dogłębnej wiedzy specjalistycznej, innowacyjnej dydaktyki i praktycznego nauczania skomplikowanych treści. Studenci chwalą nie tylko osobiste zaangażowanie profesora, ale także jego znaczący wkład w rozwój osobisty i rozwój umiejętności zawodowych. Aktywnie przygotowuje swoich uczniów do wyzwań życia zawodowego.

Cechy szczególne nagrody

Ceremonia wręczenia nagród odbyła się pod przewodnictwem prof. dr Heidruna Schumanna, pierwszego przewodniczącego GFUR, i prof. dr Karstena Müllera, drugiego przewodniczącego. Podczas ceremonii Müller podkreślił zaangażowanie profesora Seiferta w doskonalenie nauczania oraz jego zdolność do inspirowania i wspierania studentów. Nominacja do nagrody sponsorskiej podkreśla także, że profesor Seifert umiejętnie łączy treści teoretyczne z aktualnymi wydarzeniami w gospodarce cyfrowej.

Aby wesprzeć głębokie zrozumienie procesów przedsiębiorczych i strategicznych, profesor Seifert wykorzystuje różne metody nauczania, takie jak meta-studia i studia przypadków, przykłady praktyczne, rzeczywistość wirtualna i interaktywne symulacje. Metody te zapewniają studentom umiejętność stosowania złożonych teorii i opracowywania praktycznych rozwiązań.

Kontekst cyfrowego szkolnictwa wyższego

Nagroda profesora Seiferta ma związek z zachodzącymi zmianami w szkolnictwie wyższym, które kształtują nowe technologie. Technologie cyfrowe, zwłaszcza sztuczna inteligencja (AI), otwierają nowe możliwości przed studentami, nauczycielami i administracją uczelni. W tym kontekście szkolnictwo wyższe staje się coraz bardziej zindywidualizowane, elastyczne i mobilne.

Federalne Ministerstwo Edukacji i Badań podkreśla, że ​​cyfryzacja może sprawić, że szkolnictwo wyższe będzie bardziej otwarte, sprawiedliwsze, bardziej międzynarodowe i wydajniejsze. W ramach inicjatyw takich jak Uniwersyteckie Forum Cyfryzacji i Kampus KI prowadzone są aktywne prace na rzecz promowania cyfryzacji na studiach i dydaktyce. Programy te wspierają innowacyjne formaty nauczania i uczenia się oraz przyczyniają się do rozwoju umiejętności w zakresie sztucznej inteligencji.

Środki mające na celu wzmocnienie cyfrowego szkolnictwa wyższego mają na celu optymalizację ofert nauczania i systemów wsparcia oraz promowanie integracji sztucznej inteligencji z różnymi wydziałami i programami studiów. Nauczanie profesora Seiferta już przoduje w tym rozwoju, łącząc tradycyjną wiedzę z wymogami gospodarki cyfrowej, wnosząc tym samym cenny wkład w obecne szkolnictwo wyższe.