Cena za umenie učiť: Profesor Seifert inšpiruje študentov v Rostocku!

Cena za umenie učiť: Profesor Seifert inšpiruje študentov v Rostocku!

1. júla 2025 udelila Spoločnosť podporovateľov Univerzity v Rostocku (GFUR) finančnú odmenu za výučbu profesorovi Rouvenovi Seifertovi. Profesor Seifert pôsobí na Inštitúte podnikovej administratívy a vedie juniorskú profesúru pre „Služby Business Administration“. Ocenenie oceňuje učiteľov, ktorí vynikajú inovatívnymi konceptmi výučby, vysokou kvalitou výučby a silným záväzkom voči svojim študentom. Profesora Seiferta na toto ocenenie nominovali jeho vlastní študenti, čo podčiarkuje ocenenie jeho vyučovacích metód.

Mimoriadne výnimočné sú kurzy „Seminár o podnikaní“ a „Strategický manažment v kontexte digitálnej transformácie“, ktoré profesor Seifert ponúka. Sú známi svojimi hlbokými odbornými znalosťami, inovatívnou didaktikou a prakticky orientovanou výučbou komplexného obsahu. Študenti si pochvaľujú nielen osobné nasadenie pána profesora, ale aj jeho významný prínos k osobnostnému rozvoju a rozvoju odborných zručností. Svojich študentov aktívne pripravuje na výzvy profesionálneho života.

Zvláštnosti ocenenia

Slávnostné odovzdávanie cien sa konalo pod vedením Prof. Dr. Heidrun Schumann, prvého predsedu GFUR, a Prof. Dr. Karstena Müllera, druhého predsedu. Müller počas ceremónie zdôraznil odhodlanie profesora Seiferta k vynikajúcej výučbe a jeho schopnosť inšpirovať a podporovať študentov. Nominácia na sponzorskú cenu tiež zdôrazňuje, že profesor Seifert šikovne spája teoretický obsah so súčasným vývojom v digitálnej ekonomike.

Na podporu hlbokého pochopenia podnikateľských a strategických procesov používa profesor Seifert rôzne vyučovacie metódy, ako sú meta- a prípadové štúdie, praktické príklady, virtuálna realita a interaktívne simulácie. Tieto metódy zabezpečujú, že študenti sú schopní aplikovať zložité teórie a rozvíjať praktické riešenia.

Kontext digitálneho vysokoškolského vzdelávania

Ocenenie profesora Seiferta súvisí s prebiehajúcimi zmenami vo vysokoškolskom vzdelávaní, ktoré formujú nové technológie. Digitálne technológie, najmä umelá inteligencia (AI), otvárajú nové príležitosti pre študentov, učiteľov a vedenie univerzít. V tejto súvislosti sa vysokoškolské vzdelávanie čoraz viac individualizuje, je flexibilné a mobilné.

Spolkové ministerstvo školstva a výskumu zdôrazňuje, že digitalizácia môže urobiť vysokoškolské vzdelávanie otvorenejším, spravodlivejším, medzinárodnejším a efektívnejším. V rámci iniciatív, akými sú Univerzitné fórum pre digitalizáciu a KI Campus, sa aktívne pracuje na podpore digitalizácie v štúdiu a výučbe. Tieto programy podporujú inovatívne vyučovacie a vzdelávacie formáty a prispievajú k rozvoju zručností AI.

Opatrenia na posilnenie digitálneho vysokoškolského vzdelávania sú zamerané na optimalizáciu ponuky výučby a podporných systémov a na podporu integrácie AI do rôznych odborov a študijných programov. Výučba profesora Seiferta je už v popredí tohto vývoja, spája tradičné poznatky s požiadavkami digitálnej ekonomiky a tým hodnotne prispieva k súčasnému vysokoškolskému vzdelávaniu.