Ден на четенето в Рощок: Децата се потапят във вълнуващи приключения!

Ден на четенето в Рощок: Децата се потапят във вълнуващи приключения!

Четвъртият ден за четене на Факултета по философия към Университета в Рощок се проведе на 20 юни 2025 г. и беше организиран под мотото „Приятелство“. Студенти, служители и преподаватели от университета четат детска литература на деца от началното училище от основното училище Margaretenplatz (KTV) и основното училище Kleine Birke (Lütten Klein). Децата се потопиха в известни произведения като „Утре решавам“ от Йорг Мюле и „Денят, в който станах готин“ от Джума Клибенщайн и бяха поканени да обсъдят чутото.

Целта на тази кампания за четене беше да събуди ентусиазма на учениците за четене и в същото време да създаде мрежи за трансфер в училищата в Рощок. Сътрудничеството между университета и училищата започна през зимния семестър на 2023/2024 г. и оттогава продължава да се развива. Допълнителната програма за първокласници и второкласници в началното училище Margaretenplatz беше особено вълнуваща: тук първокласниците участваха в състезание с хартиени самолети и направиха кубчета Soma, докато второкласниците откриха вълнуващи археологически находки на място за млади разкопки.

Образователни дейности и подкрепа

Спортен курс, организиран от University of Rostock University Sports, беше предложен в основното училище Kleine Birke. Денят на четенето, подкрепен от Hugendubel Rostock, има за цел да насърчи уменията за четене, които са решаващо ключово умение за успех по всички училищни предмети. Според това Федерално министерство на образованието и научните изследвания (BMBF) много е важно децата да идват на училище с различни езикови умения. Добрата основа в уменията за четене не само прави достъпа до знания по-лесен, но също така дава възможност на децата да участват активно в своята жизнена среда.

Един от фокусите на BMBF е върху подобряването на уменията за четене в Германия чрез различни проекти. Например проектът „Lesestart 1-2-3” дава на децата и младежите ранен достъп до света на книгите, независимо от техния социален произход. Важни мерки включват подкрепа от над 6500 педиатри и 5600 библиотеки, които са предоставили общо 5 милиона комплекта за начало на четене.

Значението на насърчаването на четенето

Освен това BMBF предлага специални програми за деца бежанци, за да улесни достъпа им до немски език и по този начин до обществото. Проекти като “MENTOR Campus” се фокусират върху индивидуалната подкрепа за деца със затруднения в четенето. Менторите работят директно за подобряване на уменията за четене и предлагат гъвкави формати за уроци по четене.

В обобщение, денят на четенето е не само забавно събитие, но и важна мярка за укрепване на уменията за четене на децата. Тясното сътрудничество между образователните институции в Рощок и ангажираността на инициативи като BMBF са от решаващо значение за осигуряването на оптимални условия за обучение на децата и придружаването им по техния образователен път.