Felolvasónap Rostockban: A gyerekek izgalmas kalandokba merülnek!

Felolvasónap Rostockban: A gyerekek izgalmas kalandokba merülnek!

A Rostocki Egyetem Filozófiai Karának 4. felolvasónapjára 2025. június 20-án került sor, és „Barátság” mottóval került megrendezésre. Az egyetem hallgatói, alkalmazottai és oktatói gyermekirodalmat olvasnak a Margaretenplatz általános iskola (KTV) és a Kleine Birke általános iskola (Lütten Klein) általános iskolásainak. A gyerekek elmélyültek olyan ismert művekben, mint Jörg Mühle „Holnap én döntök” és Juma Kliebenstein „The Day I Became Cool” című műveiben, és meghívást kaptak, hogy megvitassák a hallottakat.

Ennek az olvasási kampánynak az volt a célja, hogy felébressze a diákok olvasási lelkesedését, és ezzel egyidejűleg transzfer hálózatokat hozzon létre a rostocki iskolákban. Az egyetem és az iskolák együttműködése 2023/2024 téli szemeszterében kezdődött, és azóta is folyamatosan fejlődik. Különösen izgalmas volt a Margaretenplatz általános iskola első és második osztályosok kiegészítő programja: itt az első osztályosok papírrepülő versenyen vettek részt és Soma kockákat készítettek, míg a második osztályosok egy alsós ásatási helyszínen fedeztek fel izgalmas régészeti leleteket.

Oktatási tevékenység és támogatás

A Kleine Birke általános iskolában a University of Rostock University Sports által szervezett sporttanfolyamot kínáltak. A Hugendubel Rostock által támogatott felolvasónap célja az olvasási készségek népszerűsítése, amelyek kulcsfontosságúak a sikerhez minden iskolai tantárgyban. Eszerint Szövetségi Oktatási és Kutatási Minisztérium (BMBF) nagyon fontos, hogy a gyerekek eltérő nyelvtudással érkezzenek az iskolába. Az olvasási készségek jó alapozása nemcsak megkönnyíti a tudáshoz való hozzáférést, hanem lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy aktívan részt vegyenek lakókörnyezetükben.

A BMBF egyik fókuszában az olvasási készségek fejlesztése áll Németországban különböző projekteken keresztül. Például a „Lesestart 1-2-3” projekt korai hozzáférést biztosít a gyerekeknek és fiataloknak a könyvek világához, társadalmi hátterüktől függetlenül. A fontos intézkedések közé tartozik több mint 6500 gyermekorvos és 5600 könyvtár támogatása, amelyek összesen 5 millió olvasáskezdő készletet biztosítottak.

Az olvasás népszerűsítésének fontossága

Emellett a BMBF speciális programokat is kínál a menekült gyerekek számára, hogy megkönnyítse számukra a német nyelvhez való hozzáférést és ezáltal a társadalomhoz való hozzáférést. Az olyan projektek, mint a „MENTOR Campus”, az olvasási nehézségekkel küzdő gyermekek egyéni támogatására összpontosítanak. A mentorok közvetlenül az olvasási készségek fejlesztésén dolgoznak, és rugalmas formátumokat kínálnak az olvasási órákhoz.

Összefoglalva elmondható, hogy az olvasásnap nem csak szórakoztató esemény, hanem fontos intézkedés a gyerekek olvasáskészségének erősítésére is. A rostocki oktatási intézmények közötti szoros együttműködés és az olyan kezdeményezések elkötelezettsége, mint a BMBF, kulcsfontosságú abban, hogy a gyerekek optimális tanulási feltételeket biztosítsanak, és elkísérjék őket oktatási pályájukon.