Lasīšanas diena Rostokā: bērni iegrimst aizraujošos piedzīvojumos!

Lasīšanas diena Rostokā: bērni iegrimst aizraujošos piedzīvojumos!

Rostokas Universitātes Filozofijas fakultātes 4.lasīšanas diena notika 2025.gada 20.jūnijā un tika organizēta ar devīzi “Draudzība”. Universitātes studenti, darbinieki un profesori lasa bērnu literatūru sākumskolas bērniem no Margaretenplatz pamatskolas (KTV) un Kleine Birke pamatskolas (Lütten Klein). Bērni iedziļinājās tādos pazīstamos darbos kā Jērga Mīla “Rīt es izlemju” un Jumas Klībenšteinas “Diena, kad es kļuvu forša” un tika aicināti apspriest dzirdēto.

Šīs lasīšanas akcijas mērķis bija modināt skolēnos lasīšanas entuziasmu un vienlaikus izveidot nodošanas tīklus Rostokas skolās. Sadarbība starp universitāti un skolām aizsākās 2023./2024.gada ziemas semestrī un kopš tā laika ir turpinājusi attīstīties. Īpaši aizraujoša bija papildprogramma pirmās un otrās klases skolēniem Margaretenplatz pamatskolā: šeit pirmklasnieki piedalījās papīra lidmašīnu konkursā un veidoja Soma kubus, bet otrās klases skolēni atklāja aizraujošus arheoloģiskos atradumus jaunāko klašu izrakumu vietā.

Izglītojošas aktivitātes un atbalsts

Kleine Birke pamatskolā tika piedāvāts Rostokas Universitātes Sporta universitātes organizētais sporta kurss. Lasīšanas dienas, ko atbalsta Hugendubel Rostock, mērķis ir veicināt lasīšanas prasmes, kas ir ļoti svarīgas panākumus visos skolas priekšmetos. Saskaņā ar to Federālā Izglītības un pētniecības ministrija (BMBF) ir ļoti svarīgi, lai bērni uz skolu nāk ar dažādām valodu zināšanām. Labs lasīšanas prasmju pamats ne tikai atvieglo piekļuvi zināšanām, bet arī ļauj bērniem aktīvi piedalīties savā dzīves vidē.

Viens no BMBF fokusiem ir lasītprasmes uzlabošana Vācijā, izmantojot dažādus projektus. Piemēram, projekts “Lesestart 1-2-3” sniedz bērniem un jauniešiem agrīnu piekļuvi grāmatu pasaulei neatkarīgi no viņu sociālās izcelsmes. Svarīgi pasākumi ietver atbalstu no vairāk nekā 6500 pediatriem un 5600 bibliotēkām, kas kopumā ir nodrošinājušas 5 miljonus lasīšanas sākuma komplektu.

Lasīšanas veicināšanas nozīme

Turklāt BMBF piedāvā īpašas programmas bēgļu bērniem, lai viņiem būtu vieglāk piekļūt vācu valodai un līdz ar to arī sabiedrībai. Tādi projekti kā “MENTOR Campus” ir vērsti uz individuālu atbalstu bērniem ar lasīšanas grūtībām. Mentori strādā tieši, lai uzlabotu lasīšanas prasmes un piedāvātu elastīgus lasīšanas stundu formātus.

Rezumējot, lasīšanas diena ir ne tikai izklaidējošs pasākums, bet arī nozīmīgs pasākums bērnu lasītprasmes stiprināšanai. Rostokas izglītības iestāžu ciešā sadarbība un tādu iniciatīvu kā BMBF apņemšanās ir ļoti svarīgas, lai nodrošinātu bērniem optimālus mācību apstākļus un pavadītu viņus viņu izglītības ceļā.