Deň čítania v Rostocku: Deti sa ponoria do vzrušujúcich dobrodružstiev!

Deň čítania v Rostocku: Deti sa ponoria do vzrušujúcich dobrodružstiev!

4. čítací deň Filozofickej fakulty Univerzity v Rostocku sa uskutočnil 20. júna 2025 a niesol sa pod mottom „Priateľstvo“. Študenti, zamestnanci a profesori univerzity čítajú detskú literatúru deťom základných škôl zo základnej školy Margaretenplatz (KTV) a základnej školy Kleine Birke (Lütten Klein). Deti sa ponorili do známych diel ako „Tomorrow I Decide“ od Jörga Mühleho a „The Day I Became Cool“ od Juma Kliebenstein a boli pozvané diskutovať o tom, čo počuli.

Cieľom tejto čitateľskej kampane bolo prebudiť u študentov nadšenie pre čítanie a zároveň vytvoriť prenosové siete v rostockých školách. Spolupráca medzi univerzitou a školami začala v zimnom semestri 2023/2024 a odvtedy sa neustále rozvíja. Mimoriadne napínavý bol doplnkový program pre žiakov prvého a druhého stupňa na základnej škole Margaretenplatz: žiaci prvého stupňa sa zapojili do súťaže v papierovom lietadle a vyrábali kocky Soma, zatiaľ čo žiaci druhého stupňa objavili vzrušujúce archeologické nálezy na vykopávke pre mladých.

Vzdelávacie aktivity a podpora

Na základnej škole Kleine Birke bol ponúkaný športový kurz, ktorý organizovala Univerzita univerzitného športu v Rostocku. Cieľom dňa čítania, ktorý podporil Hugendubel Rostock, je podporiť čitateľské zručnosti, ktoré sú kľúčovou zručnosťou pre úspech vo všetkých školských predmetoch. Podľa toho Federálne ministerstvo školstva a výskumu (BMBF) je veľmi dôležité, aby deti prichádzali do školy s rôznymi jazykovými znalosťami. Dobrý základ čitateľských zručností nielen uľahčuje prístup k vedomostiam, ale umožňuje deťom aj aktívne sa podieľať na životnom prostredí.

Jedným z cieľov BMBF je zlepšenie čitateľských zručností v Nemecku prostredníctvom rôznych projektov. Napríklad projekt „Lesestart 1-2-3“ poskytuje deťom a mladým ľuďom skorý prístup do sveta kníh bez ohľadu na ich sociálne zázemie. Medzi dôležité opatrenia patrí podpora od viac ako 6 500 pediatrov a 5 600 knižníc, ktoré poskytli spolu 5 miliónov sád na čítanie.

Dôležitosť podpory čítania

Okrem toho BMBF ponúka špeciálne programy pre deti utečencov, ktoré im uľahčia prístup k nemeckému jazyku a tým aj spoločnosti. Projekty ako „MENTOR Campus“ sa zameriavajú na individuálnu podporu detí s problémami s čítaním. Mentori priamo pracujú na zlepšení čitateľských zručností a ponúkajú flexibilné formáty hodín čítania.

Stručne povedané, deň čítania nie je len zábavnou udalosťou, ale aj dôležitým opatrením na posilnenie čitateľských zručností detí. Úzka spolupráca medzi vzdelávacími inštitúciami v Rostocku a angažovanosť iniciatív, ako je BMBF, sú kľúčové pri poskytovaní optimálnych podmienok učenia sa deťom a ich sprevádzaní na ich vzdelávacej ceste.