Упражнение за деца: Ето как нова програма цели борбата с последствията от пандемията!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Катарина Попел от университета в Олденбург използва „TRYZE.active“, за да насърчи упражненията на децата след спад, причинен от пандемията.

Katharina Pöppel von der Uni Oldenburg fördert mit „TRYZE.active“ die Bewegung von Kindern nach pandemiebedingtem Rückgang.
Катарина Попел от университета в Олденбург използва „TRYZE.active“, за да насърчи упражненията на децата след спад, причинен от пандемията.

Упражнение за деца: Ето как нова програма цели борбата с последствията от пандемията!

Ограниченията, породени от пандемията от COVID-19, повлияха значително на социалния живот и здравето на децата и младите хора. През това време бяха пропуснати много възможности за спорт за младите хора, което имаше сериозни последици за тяхното развитие. Спортният учен Катарина Пьопел е наясно с този проблем и иска да върне радостта от упражненията. За да направи това, тя използва концепция за движение, която все още не е широко разпространена в Германия. Спадът на физическата активност сред децата е тревожен, като по-специално детските площадки и спортните съоръжения са затворени по време на пандемията, което води до по-слабо развитие на спортни умения.

Проучванията показват негативните развития: Според проучване на Технологичния институт в Карлсруе, преди пандемията само около 25% от децата в Германия са били в състояние да постигнат препоръчаните 60 минути физическа активност на ден. По време на пандемията средната активност в Европа спадна с 12 минути; спад, който в Германия дори възлиза на една четвърт от предишното ниво. Особено тревожна е ситуацията при децата от 8 до 12 години, които са най-засегнати.

Насърчаване на физическата активност чрез иновативни програми

Pöppel изследва в отдела за спорт и образование на Института за спортни науки и заедно с д-р Йоханес Карл и други разработи програмата за упражнения „TRYZE.active“. Тази програма предлага подходящи за деца съвети за насърчаване на физическата активност и се основава на концепцията за „физическа грамотност“, която включва физически, когнитивни, психологически и социални аспекти.

„TRYZE.active“ беше тестван в пилотни фази в началните училища в Бремен, за да достигне до деца от различни слоеве от населението. Резултатите показват, че 57,5% от децата обичат да участват в упражненията, в сравнение със само 32,5% в редовните часове по физическо възпитание. Освен това 77,5% от децата са се научили да научават много за телата си чрез упражненията, което засилва мотивацията и осъзнаването на стойността на упражненията.

Важна особеност на програмата е участието на децата в упражненията, което повишава тяхната ангажираност. Около две трети от децата очакват с нетърпение всяко упражнение, докато по-малко от една трета казват това за часовете по физическо възпитание. Фондацията „Aktion Hilfe für Kinder“ също участва и продължава програмата като следобедна програма в училищата в Бремен. Ръководството „TRYZE.active“ също е достъпно в цифров вид и може да бъде поискано.

Дългосрочни последици от пандемията

Пандемията от COVID-19 не само засегна тежко физическата активност на децата и младите хора, но и доведе до увеличаване на психичните проблеми. Проучванията показват, че по време на първата вълна на пандемията 71% от децата и младите хора са били стресирани, докато разпространението на психичните проблеми се е удвоило. Голяма част от младите хора увеличиха медийното си потребление по време на пандемията; 70% съобщават за увеличение на времето си пред екрана.

Световната здравна организация препоръчва на децата и юношите поне 60 минути умерена физическа активност на ден. За децата в детската градина се препоръчват поне 180 минути упражнения на ден. Фридрих научи, че тези изисквания стават все по-трудни за постигане в контекста на пандемията. Ситуацията става особено критична от наблюдението, че пандемията е увеличила социалните неравенства. Родителите казаха, че възприемат по-високи нива на психологически стрес, особено сред децата в началното училище.

Ето защо учените предупреждават, че има спешна нужда от действия за обръщане на тази негативна тенденция и избягване на дългосрочни последици за здравето. Насърчаването на упражненията и намаляването на времето, прекарано в седнало положение, трябва активно да се увеличи, за да се защити здравето на по-младото поколение.