Suche
Mein Konto
Digitalna sveučilišna nastava: Suradnja kao ključ uspjeha!
Projekt Co3Learn na Sveučilištu u Braunschweigu promovira digitalne nastavne alate za interaktivno visoko obrazovanje do kraja 2025. godine.
Digitalna sveučilišna nastava: Suradnja kao ključ uspjeha!
U doba digitalizacije obrazovni krajolik doživio je primjetnu promjenu. Izvanredan primjer toga je projekt Co3Learn koji je pokrenut 2021. i traje do prosinca 2025. Sveučilišta u Braunschweigu, Göttingenu i Hannoveru rade zajedno na pružanju digitalnih alata i infrastrukture za kooperativno i suradničko učenje. Glasno TU Braunschweig Središnje otkriće projekta je da sami dobri alati nisu dovoljni; Ono što je ključno je zajednički razvoj i usidrenje ovih alata u odgovarajućim kurikulumima.
Co3Learn, što znači "Communication", "Cooperation" i "Collaboration", slijedi sustavan pristup anketiranju potreba i testiranju rješenja zajedno s ciljnim skupinama. Ovaj integrativni pristup promiče vezu između tehničke infrastrukture i didaktičkog dizajna u obrazovnim ustanovama. Još jedna lokacijska prednost projekta je uska koordinacija s informatičkim odjelima, nastavnicima i uslužnim objektima, što se promatra kao sastavni dio svih procesa.
Digitalne infrastrukture kao ključne
Daljnji razvoj Academic Clouda od strane Društva za obradu znanstvenih podataka mbH Göttingen (GWDG) značajno pridonosi provedbi projekta. Bitno je da su digitalni alati niskog praga i da se mogu didaktički integrirati. Iskustvo pokazuje da suradničko učenje dobro funkcionira kada je tehnička infrastruktura pouzdana.
Co3Learn je također prepoznao potencijal nastave neovisne o lokaciji kao priliku za razvoj inovativnih didaktičkih koncepata. Ono što također veseli je uspostavljanje početnih mreža među nastavnicima, što promiče interes za međulokacijsku razmjenu.
Otvoreni obrazovni resursi i infrastruktura
Drugi važan aspekt u digitalizaciji obrazovanja je pružanje otvorenih obrazovnih resursa (OER). Potprojekt unutar projekta EduArc provodi istraživanje o tome pod koordinacijom Njemačkog instituta za međunarodna školska i obrazovna istraživanja (DIPF). Ovaj projekt ima za cilj stvoriti infrastrukturu za međufunkcionalno pružanje OER-a. Obrađuje središnja pitanja koja se tiču dizajna infrastrukture koja zadovoljava didaktičke, organizacijske i informatičke kriterije.
Fokus je na analizi i specifikaciji sučelja, razvoju standarda metapodataka i istraživanju korištenja obrazovnih resursa u nastavi. Posebna pozornost bit će posvećena izazovima širenja OER-a u ekosustavu otvorenog sveučilišta.
Interdisciplinarni projekt usko je povezan s razvojem specifičnim za državu, nacionalnim i međunarodnim razvojem te je podijeljen u nekoliko radnih paketa. To uključuje, između ostalog, provođenje studija slučaja, razvoj infrastrukturnog modela ili osiguranje kvalitete otvorenih obrazovnih resursa. To je neophodno za promicanje ciljanog korištenja obrazovnih resursa i osiguranje njihove kvalitete.
Zaključno, može se reći da digitalizacija u obrazovanju ne zahtijeva samo tehnička rješenja, već i temeljnu kulturnu promjenu u praksi poučavanja i učenja. U tom kontekstu, cilj je razviti digitalnu sveučilišnu nastavu kao proces suradničkog dizajna koristeći rezultate Co3Learna i drugih projekata. Dodatne informacije mogu se pronaći u dosjeu “Digitalna suradnja”, koji objedinjuje perspektive i praktična iskustva iz Co3Learna, i knjižici “Bolje zajedno – digitalna suradnja u sveučilišnoj nastavi”, koja nudi praktične alate i materijale.