Ensino universitário digital: Cooperação como chave para o sucesso!

Ensino universitário digital: Cooperação como chave para o sucesso!

Na era da digitalização, o cenário educacional passou por uma mudança notável. Um excelente exemplo disto é o projeto Co3Learn, que foi lançado em 2021 e decorre até dezembro de 2025. As universidades de Braunschweig, Göttingen e Hanover estão a trabalhar em conjunto para fornecer ferramentas e infraestruturas digitais para a aprendizagem cooperativa e colaborativa. Alto Universidade Técnica de Braunschweig Uma conclusão central do projecto é que boas ferramentas por si só não são suficientes; O que é crucial é o desenvolvimento conjunto e ancoragem destas ferramentas nos respetivos currículos.

Co3Learn, que significa “Comunicação”, “Cooperação” e “Colaboração”, segue uma abordagem sistemática para levantar necessidades e testar soluções em conjunto com os grupos-alvo. Esta abordagem integrativa promove a ligação entre a infraestrutura técnica e o design didático nas instituições de ensino. Outra vantagem de localização do projeto é a estreita coordenação com departamentos de TI, professores e instalações de serviço, que é vista como parte integrante de todos os processos.

Infraestruturas digitais como chave

O desenvolvimento da Academic Cloud pela Society for Scientific Data Processing mbH Göttingen (GWDG) contribui significativamente para a implementação do projeto. É essencial que as ferramentas digitais sejam de baixo alcance e possam ser integradas didaticamente. A experiência mostra que a aprendizagem colaborativa funciona bem quando a infra-estrutura técnica é fiável.

A Co3Learn também reconheceu o potencial do ensino independente da localização como uma oportunidade para desenvolver conceitos didáticos inovadores. O que também agrada é o estabelecimento de redes iniciais entre professores, o que promove o interesse no intercâmbio entre locais.

Recursos e infraestrutura educacionais abertos

Outro aspecto importante na digitalização da educação é o fornecimento de recursos educacionais abertos (REA). Um subprojeto dentro do projeto EduArc está conduzindo pesquisas sobre isso sob a coordenação do Instituto Alemão de Pesquisa Escolar e Educacional Internacional (DIPF). Este projeto visa criar uma infraestrutura para o fornecimento multifuncional de REA. Aborda questões centrais relativas ao desenho de uma infraestrutura que atenda a critérios didáticos, organizacionais e de TI.

O foco está na análise e especificação de interfaces, no desenvolvimento de padrões de metadados e na investigação da utilização de recursos educacionais no ensino. Será dada especial atenção aos desafios da disseminação de REA num ecossistema universitário aberto.

O projeto interdisciplinar está intimamente ligado aos desenvolvimentos específicos de cada país, nacional e internacional e está dividido em vários pacotes de trabalho. Isto inclui, entre outras coisas, a realização de estudos de caso, o desenvolvimento de um modelo de infraestrutura ou a garantia de qualidade de recursos educacionais abertos. Isto é necessário para promover a utilização de recursos educativos de forma direcionada e para garantir a sua qualidade.

Em conclusão, pode-se dizer que a digitalização na educação não requer apenas soluções técnicas, mas também uma mudança cultural fundamental nas práticas de ensino e aprendizagem. Neste contexto, o objetivo é desenvolver o ensino universitário digital como um processo de design colaborativo utilizando os resultados do Co3Learn e de outros projetos. Mais informações podem ser encontradas no dossiê “Colaboração Digital”, que reúne perspectivas e experiências práticas do Co3Learn, e na cartilha “Melhores juntos – colaboração digital no ensino universitário”, que oferece ferramentas e materiais práticos.