Digitalizace na univerzitách: Jak umělá inteligence revolucionizuje výuku!

Digitalizace na univerzitách: Jak umělá inteligence revolucionizuje výuku!

Akademické školství se v posledních letech výrazně změnilo v důsledku postupující digitalizace. Na univerzitě v Oldenburgu je téma digitalizace aktivně propagováno, zejména v rámci dvou velkých společných projektů v Dolním Sasku, které posilují digitální výuku. Tento vývoj je součástí komplexní strategie, jejímž cílem je zvýšit efektivitu kurzů a zároveň zlepšit kvalitu výuky.

Lektoři tradičně věnují hodně času plánování svých kurzů. Zde vstupují do hry inovativní nástroje umělé inteligence, jako je ChatGPT, které podle Susanne Schorer z projektu „Digital Teaching Hub Lower Saxony“ (DLHN) mohou pomoci výrazně snížit úsilí při plánování. Schorer zdůrazňuje úsporu času, které lze dosáhnout použitím těchto technologií.

Zásady a infrastruktura

Aby univerzity čelily výzvám digitální výuky, musí nejen vybudovat svou infrastrukturu, ale také vypracovat jasné pokyny pro práci s digitálními technologiemi. Důležité aspekty, které je třeba vzít v úvahu, jsou ochrana dat, autorská práva a dostupnost pro všechny studenty. Tyto úvahy jsou nezbytné pro úspěšnou implementaci digitálních metod výuky.

Jedním z ústředních projektů, který běží od roku 2021 a bude financován do konce roku 2025, je SOUVER@N – Digitální výuka a učení v Dolním Sasku. Do tohoto projektu je zapojeno osm univerzit v Dolním Sasku, které se snaží dosáhnout digitální suverenity podporou využívání nekomerčních poskytovatelů. V této souvislosti Univerzita Oldenburg koordinuje dílčí projekt „Sdílené výukové a učební materiály“.

Digitální nástroje a zdroje

V rámci projektu SOUVER@N vznikla rozsáhlá kolekce digitálních nástrojů, které mohou učitelé využívat online. To zahrnuje softwarová řešení pro tvorbu výukových materiálů, provádění průzkumů, plánování a produkci videa. Academic Cloud také nabízí přístup k různým nástrojům a generativní AI pro další podporu učitelů.

Více než 1800 konceptů výuky a učení je k dispozici prostřednictvím platformy twillo otevřeného vzdělávacího zdroje (OER), které slouží jako cenný zdroj pro učitele. Tým SOUVER@N také vyvinul podcasty, kontrolní seznamy a praktické tipy o digitálních metodách výuky na podporu výměny mezi univerzitami.

Dr. Janine Horn se intenzivně zabývala právními aspekty, zejména tématy ochrany dat a autorských práv, a vytvořila příslušné materiály. Pro usnadnění implementace těchto postupů a technologií je vypracována meziuniverzitní kvalifikační nabídka. „eTutor:innenprogramm“ si klade za cíl zprostředkovat mediální didaktické základy digitální výuky.

Celkově úsilí na univerzitě v Oldenburgu a v rámci společných projektů Dolního Saska ukazuje, jak důležité je držet krok s vývojem digitálních technologií. Do jaké míry budou mít nové technologie trvalý pozitivní dopad na kvalitu výuky, se teprve uvidí. Digitální inovace nabízejí učitelům a studentům mnoho nových příležitostí, které je třeba využít.