Digitalisering på universiteter: Hvordan AI revolutionerer undervisningen!

Digitalisering på universiteter: Hvordan AI revolutionerer undervisningen!

Den akademiske uddannelse har ændret sig markant i de senere år på grund af den fremadskridende digitalisering. På universitetet i Oldenburg promoveres emnet digitalisering aktivt, især som en del af to store samarbejdsprojekter i Niedersachsen, der styrker digital undervisning. Disse udviklinger er en del af en omfattende strategi, der har til formål at øge effektiviteten af ​​kurser og samtidig forbedre kvaliteten af ​​undervisningen.

Undervisere bruger traditionelt meget tid på at planlægge deres kurser. Det er her, innovative AI-værktøjer som ChatGPT kommer i spil, som ifølge Susanne Schorer fra projektet "Digital Teaching Hub Lower Saxony" (DLHN) kan være med til at reducere planlægningsindsatsen markant. Schorer lægger vægt på de tidsbesparelser, der kan opnås ved at bruge disse teknologier.

Politikker og infrastruktur

For at imødekomme udfordringerne ved digital undervisning skal universiteterne ikke kun bygge deres infrastruktur, men også udvikle klare retningslinjer for håndteringen af ​​digitale teknologier. Vigtige aspekter, der skal tages i betragtning, er databeskyttelse, ophavsret og tilgængelighed for alle elever. Disse overvejelser er væsentlige for en vellykket implementering af digitale undervisningsmetoder.

Et af de centrale projekter, der har kørt siden 2021 og vil blive finansieret indtil udgangen af ​​2025, er SOUVER@N - Digital Teaching and Learning in Lower Saxony. Otte universiteter i Niedersachsen er involveret i dette projekt og arbejder på at opnå digital suverænitet ved at fremme brugen af ​​ikke-kommercielle udbydere. I denne sammenhæng koordinerer University of Oldenburg delprojektet "Delt undervisnings- og læringsmateriale".

Digitale værktøjer og ressourcer

Som en del af SOUVER@N-projektet blev der skabt en omfattende samling af digitale værktøjer, som lærere kan bruge online. Dette omfatter softwareløsninger til at lave undervisningsmaterialer, udføre undersøgelser, planlægning og videoproduktion. Academic Cloud tilbyder også adgang til forskellige værktøjer og generativ AI for yderligere at støtte lærere.

Mere end 1.800 undervisnings- og læringskoncepter er tilgængelige via den åbne pædagogiske ressourceplatform (OER) twillo, som fungerer som en værdifuld ressource for lærere. SOUVER@N-teamet har også udviklet podcasts, tjeklister og praktiske tips om digitale undervisningsmetoder for at fremme udveksling mellem universiteter.

Dr. Janine Horn har beskæftiget sig intensivt med de juridiske aspekter, især emnerne databeskyttelse og ophavsret, og har lavet relevante uddelingskopier. For at lette implementeringen af ​​disse procedurer og teknologier er der ved at blive udviklet et tværgående kvalifikationstilbud. "eTutor:innenprogrammet" har til formål at formidle det mediedidaktiske grundprincip i digital undervisning.

Samlet set viser indsatsen på universitetet i Oldenburg og inden for rammerne af de Niedersachsen fællesprojekter, hvor vigtigt det er at følge med udviklingen inden for digitale teknologier. Det mangler at se, i hvilket omfang de nye teknologier vil have en varig positiv indvirkning på undervisningens kvalitet. Digitale innovationer giver lærere og elever mange nye muligheder, som skal udnyttes.