Digitaliseerimine ülikoolides: kuidas AI muudab õpetamise revolutsiooniliseks!

Digitaliseerimine ülikoolides: kuidas AI muudab õpetamise revolutsiooniliseks!

Akadeemiline haridus on viimastel aastatel digitaliseerimise edenemise tõttu oluliselt muutunud. Oldenburgi ülikoolis propageeritakse aktiivselt digitaliseerimise teemat, eriti osana kahest suurest koostööprojektist Alam-Saksimaal, mis tugevdavad digiõpetust. Need arendused on osa terviklikust strateegiast, mille eesmärk on tõsta kursuste tõhusust, parandades samal ajal õpetamise kvaliteeti.

Õppejõud kulutavad traditsiooniliselt palju aega oma kursuste planeerimisele. Siin tulevad mängu uuenduslikud AI-tööriistad, nagu ChatGPT, mis Susanne Schoreri sõnul projektist „Digital Teaching Hub Lower Saxony” (DLHN) võivad aidata planeerimiskulusid märkimisväärselt vähendada. Schorer rõhutab nende tehnoloogiate kasutamisega saavutatavat aja kokkuhoidu.

Poliitika ja infrastruktuur

Digiõppega seotud väljakutsetele vastamiseks peavad ülikoolid mitte ainult oma infrastruktuuri üles ehitama, vaid ka välja töötama selged suunised digitehnoloogiatega tegelemiseks. Olulised aspektid, millega tuleb arvestada, on andmekaitse, autoriõigused ja juurdepääsetavus kõigile õpilastele. Need kaalutlused on digiõppemeetodite edukaks rakendamiseks hädavajalikud.

Üks kesksemaid projekte, mis kestab 2021. aastast ja mida rahastatakse 2025. aasta lõpuni, on SOUVER@N – Digital Teaching and Learning in Lower Saxony. Sellesse projekti on kaasatud kaheksa Alam-Saksi ülikooli, kes töötavad digitaalse suveräänsuse saavutamiseks, edendades mitteäriliste pakkujate kasutamist. Sellega seoses koordineerib Oldenburgi Ülikool alamprojekti “Jagatud õppe- ja õppematerjalid”.

Digitaalsed tööriistad ja ressursid

Projekti SOUVER@N raames loodi ulatuslik digivahendite kogu, mida õpetajad saavad veebis kasutada. See hõlmab tarkvaralahendusi õppematerjalide loomiseks, uuringute läbiviimiseks, ajakavade koostamiseks ja videote tootmiseks. Akadeemiline pilv pakub ka juurdepääsu erinevatele tööriistadele ja generatiivsele AI-le, et õpetajaid veelgi toetada.

Avatud haridusressursside platvormi (OER) twillo kaudu on saadaval enam kui 1800 õpetamis- ja õppimiskontseptsiooni, mis on õpetajatele väärtuslik ressurss. SOUVER@N meeskond on ülikoolidevahelise teabevahetuse edendamiseks välja töötanud ka taskuhäälingusaateid, kontrollnimekirju ja praktilisi näpunäiteid digiõppemeetodite kohta.

Dr Janine Horn on intensiivselt tegelenud juriidiliste aspektidega, eelkõige andmekaitse ja autoriõiguste teemadega ning koostanud vastavaid jaotusmaterjale. Nende protseduuride ja tehnoloogiate rakendamise hõlbustamiseks töötatakse välja ülikoolideülene kvalifikatsioonipakkumine. Programmi “eTutor:innenprogramm” eesmärk on anda edasi digiõppe meediadidaktilisi põhitõdesid.

Üldiselt näitavad jõupingutused Oldenburgi ülikoolis ja Alam-Saksimaa ühisprojektide raames, kui oluline on digitehnoloogia arenguga sammu pidada. Jääb üle oodata, mil määral avaldavad uued tehnoloogiad püsivat positiivset mõju õpetamise kvaliteedile. Digiuuendused pakuvad õpetajatele ja õpilastele palju uusi võimalusi, mida tuleb ära kasutada.