Digitalisering ved universiteter: Hvordan AI revolusjonerer undervisningen!

Digitalisering ved universiteter: Hvordan AI revolusjonerer undervisningen!

Akademisk utdanning har endret seg betydelig de siste årene på grunn av fremskritt digitalisering. Ved Universitetet i Oldenburg fremmes temaet digitalisering aktivt, spesielt som del av to store samarbeidsprosjekter i Niedersachsen som styrker digital undervisning. Denne utviklingen er en del av en helhetlig strategi som tar sikte på å øke effektiviteten til kurs og samtidig forbedre kvaliteten på undervisningen.

Forelesere bruker tradisjonelt mye tid på å planlegge kursene sine. Det er her innovative AI-verktøy som ChatGPT kommer inn i bildet, som ifølge Susanne Schorer fra prosjektet «Digital Teaching Hub Lower Saxony» (DLHN) kan bidra til å redusere planleggingsinnsatsen betydelig. Schorer legger vekt på tidsbesparelsen som kan oppnås ved å bruke disse teknologiene.

Retningslinjer og infrastruktur

For å møte utfordringene med digital undervisning må universitetene ikke bare bygge sin infrastruktur, men også utvikle klare retningslinjer for å håndtere digitale teknologier. Viktige aspekter som må tas i betraktning er databeskyttelse, opphavsrett og tilgjengelighet for alle studenter. Disse hensynene er avgjørende for vellykket implementering av digitale undervisningsmetoder.

Et av de sentrale prosjektene som har pågått siden 2021 og vil bli finansiert ut 2025 er SOUVER@N - Digital Teaching and Learning in Niedersachsen. Åtte universiteter i Niedersachsen er involvert i dette prosjektet og jobber for å oppnå digital suverenitet ved å fremme bruken av ikke-kommersielle tilbydere. I denne sammenheng koordinerer Universitetet i Oldenburg delprosjektet "Delt undervisnings- og læringsmateriell".

Digitale verktøy og ressurser

Som en del av SOUVER@N-prosjektet ble det laget en omfattende samling av digitale verktøy som lærere kan bruke på nettet. Dette inkluderer programvareløsninger for å lage undervisningsmateriell, gjennomføre undersøkelser, planlegging og videoproduksjon. Academic Cloud tilbyr også tilgang til ulike verktøy og generativ AI for ytterligere å støtte lærere.

Mer enn 1800 undervisnings- og læringskonsepter er tilgjengelige via den åpne pedagogiske ressursplattformen (OER) twillo, som fungerer som en verdifull ressurs for lærere. SOUVER@N-teamet har også utviklet podcaster, sjekklister og praktiske tips om digitale undervisningsmetoder for å fremme utveksling mellom universiteter.

Dr. Janine Horn har jobbet intensivt med de juridiske aspektene, spesielt temaene databeskyttelse og opphavsrett, og har laget relevante utdelinger. For å lette implementeringen av disse prosedyrene og teknologiene, utvikles et tverruniversitetskvalifiseringstilbud. «eTutor:innenprogrammet» har som mål å formidle det mediedidaktiske grunnleggende innen digital undervisning.

Samlet sett viser innsatsen ved Universitetet i Oldenburg og innenfor rammen av Niedersachsen fellesprosjekter hvor viktig det er å følge med på utviklingen innen digitale teknologier. Det gjenstår å se i hvilken grad de nye teknologiene vil ha en varig positiv innvirkning på undervisningskvaliteten. Digitale innovasjoner gir lærere og elever mange nye muligheter som må utnyttes.