Digitalização nas universidades: como a IA está revolucionando o ensino!

Digitalização nas universidades: como a IA está revolucionando o ensino!

A educação acadêmica mudou significativamente nos últimos anos devido ao avanço da digitalização. Na Universidade de Oldenburg, o tema da digitalização está a ser ativamente promovido, especialmente como parte de dois grandes projetos colaborativos na Baixa Saxónia que estão a reforçar o ensino digital. Estes desenvolvimentos fazem parte de uma estratégia abrangente que visa aumentar a eficiência dos cursos e, ao mesmo tempo, melhorar a qualidade do ensino.

Os professores tradicionalmente gastam muito tempo planejando seus cursos. É aqui que entram em jogo ferramentas inovadoras de IA, como o ChatGPT, que, de acordo com Susanne Schorer do projeto “Digital Teaching Hub Lower Saxony” (DLHN), podem ajudar a reduzir significativamente o esforço de planeamento. Schorer enfatiza a economia de tempo que pode ser alcançada com o uso dessas tecnologias.

Políticas e infraestrutura

Para enfrentar os desafios do ensino digital, as universidades devem não só construir as suas infra-estruturas, mas também desenvolver orientações claras para lidar com as tecnologias digitais. Aspectos importantes que devem ser levados em consideração são a proteção de dados, direitos autorais e acessibilidade para todos os alunos. Estas considerações são essenciais para a implementação bem-sucedida de métodos de ensino digitais.

Um dos projetos centrais em execução desde 2021 e que será financiado até ao final de 2025 é o SOUVER@N - Ensino e Aprendizagem Digital na Baixa Saxónia. Oito universidades da Baixa Saxónia estão envolvidas neste projeto e trabalham para alcançar a soberania digital, promovendo a utilização de fornecedores não comerciais. Neste contexto, a Universidade de Oldenburg coordena o subprojeto “Materiais de ensino e aprendizagem partilhados”.

Ferramentas e recursos digitais

No âmbito do projeto SOUVER@N, foi criada uma extensa coleção de ferramentas digitais que os professores podem utilizar online. Isso inclui soluções de software para criação de materiais didáticos, realização de pesquisas, agendamento e produção de vídeos. A Academic Cloud também oferece acesso a diversas ferramentas e IA generativa para apoiar ainda mais os professores.

Mais de 1.800 conceitos de ensino e aprendizagem estão disponíveis através da plataforma aberta de recursos educacionais (REA) twillo, que serve como um recurso valioso para professores. A equipe SOUVER@N também desenvolveu podcasts, checklists e dicas práticas sobre métodos de ensino digital para promover o intercâmbio entre universidades.

A Dra. Janine Horn tem lidado intensamente com os aspectos legais, particularmente os tópicos de proteção de dados e direitos autorais, e criou folhetos relevantes. Para facilitar a implementação destes procedimentos e tecnologias, está a ser desenvolvida uma oferta de qualificação interuniversitária. O “eTutor:innenprogramm” visa transmitir os fundamentos didáticos de mídia do ensino digital.

Globalmente, os esforços envidados na Universidade de Oldenburg e no âmbito dos projectos conjuntos da Baixa Saxónia mostram como é importante acompanhar a evolução das tecnologias digitais. Resta saber até que ponto as novas tecnologias terão um impacto duradouro e positivo na qualidade do ensino. As inovações digitais oferecem aos professores e aos alunos muitas oportunidades novas que devem ser aproveitadas.