Genderworkshop aan de Universiteit van Hildesheim: Onderzoek voor alle geslachten!

Genderworkshop aan de Universiteit van Hildesheim: Onderzoek voor alle geslachten!

De Gender Workshop aan de Universiteit van Hildesheim is een belangrijk ondersteuningsaanbod voor onderzoekers dat intersectionele en genderaspecten wil integreren in academisch onderzoek. De workshop wordt gecoördineerd door Simone Tichter, medewerker van het Centrum voor Genderstudies. Historisch gezien zijn veel onderzoeksgebieden sterk gericht geweest op het mannelijke perspectief en hun lichaam - een voorbeeld is het gebruik van mannelijke crashtestdummy's of de eenzijdige kijk op onderzoek naar hartaanvallen. De afgelopen jaren heeft er echter een verschuiving plaatsgevonden in het denken, waarbij de integratie van genderaspecten in onderzoek noodzakelijk wordt geacht om rekening te houden met het volledige spectrum van menselijke ervaringen.

Hoewel het bewustzijn over genderkwesties is toegenomen, merken veel onderzoekers dat ze moeite hebben deze aspecten in hun werk te implementeren. De Gender Workshop pakt dit probleem aan en biedt verschillende ondersteunende maatregelen, waaronder workshops over het juiste gebruik van gender en de integratie van genderdimensies in kwalitatieve en kwantitatieve studies. Daarnaast maken interactiemogelijkheden, lezingen, trainingen en uitwisselingsruimtes deel uit van het aanbod, dat specifiek gericht is op wetenschappers in de kwalificatiefase en geïnteresseerden in doctoraatsstudies.

Aanbiedingen en doelstellingen van de genderworkshop

De genderworkshop maakt deel uit van een universiteitsoverschrijdend netwerk dat ook aanbiedingen van andere instellingen omvat, zoals de Braunschweig University of Applied Sciences. Geplande activiteiten voor 2025 omvatten retoriektraining met de nadruk op argumentatiestrategieën voor diversiteit, evenals workshops over de analyse van kwalitatieve interviews. De workshop wordt onder meer gefinancierd door het federale ministerie van Onderzoek, Technologie en Ruimtevaart en staat in nauwe verbinding met de graduate colleges van de Universiteit van Hildesheim. Prof. dr. Britta Hoffarth, hoogleraar Gender en Onderwijsculturen, leidt de genderworkshop, terwijl Diana Höhne gegevens verzamelt over het gebruik en de acceptatie van de aanbiedingen. Tichter moedigt alle onderzoekers aan om deze waardevolle bronnen te gebruiken.

De term ‘gender’ in het Engels maakt onderscheid tussen biologische sekse (geslacht) en sociale sekse (geslacht). In academische discussies wordt gender gezien als gender ‘gecreëerd’ in interacties. In genderstudies zijn genderrollen en ideeën over gender cultureel veranderlijk en tijdelijk. Om de kwaliteit van het onderzoek te garanderen, moeten gender- en diversiteitsaspecten vaak worden geïntegreerd in alle gebieden van interdisciplinair werk. Dit wordt niet alleen erkend in de sociale wetenschappen, maar ook in de natuur-, technische en ingenieurswetenschappen, waar gendergerelateerde innovaties als een noodzakelijke aanvulling worden gezien.

Genderstudies in beeld

In een bredere context wordt de relevantie van genderstudies, waartoe ook vrouwen-, gender- en feministisch onderzoek behoort, onderstreept door nieuwe academische platforms. Begin 2020 wordt aan de Universiteit van Wenen het onderzoeksplatform ‘Ambivalent In_visibilities’ gelanceerd, dat interdisciplinair genderonderzoek onderzoekt met als doel sociale, culturele en politieke veranderingen zichtbaar te maken. Dit platform wordt geleid door Elisabeth Holzleithner en Sabine Grenz, die optreedt als co-hoofdonderzoeker. Grenz benadrukt de urgentie om licht te werpen op sociale ongelijkheden, inkomensverschillen en de marginalisering van vrouwen in de wetenschap.

Het masterprogramma Genderstudies aan de Universiteit van Wenen leert studenten niet alleen de theoretische en methodologische basisprincipes van genderonderzoek. In plaats daarvan worden ook praktische vaardigheden bevorderd om genderreflecterende oplossingen te ontwikkelen. Deze inspanningen zijn van groot belang in een wereld die wordt gekenmerkt door uitdagingen zoals klimaatverandering, digitalisering en migratie, om de participatie van alle leden van de samenleving te garanderen.

Concluderend kan worden gesteld dat de invloed van gendervraagstukken in het onderzoek niet langer kan worden genegeerd en dat programma’s als de genderworkshop aan de Universiteit van Hildesheim en de initiatieven aan de Universiteit van Wenen een beslissende bijdrage leveren aan de ontwikkeling van inclusieve en eerlijkere wetenschap.