Suche
Mein Konto
Göttingen modtager millioner i støtte til innovative undervisningsprojekter!
Universitetet i Göttingen modtager midler til innovative undervisningsprojekter, herunder AI-støttede læringsveje og fleksible uddannelsesmodeller.
Göttingen modtager millioner i støtte til innovative undervisningsprojekter!
Universitetet i Göttingen har modtaget to stipendier i konkurrencen "Teaching Architecture" afholdt af Innovation in University Teaching Foundation. Dette initiativ er en del af en større indsats for at revitalisere videregående uddannelser i Tyskland gennem innovative undervisningsmetoder for at imødekomme udfordringerne i et samfund i forandring. De sikrede midler, på i alt 10,1 millioner euro, stilles til rådighed fra oktober 2025 og løber i maksimalt seks år.
Det første projekt, "GAIA: Individual Learning Paths through AI", har til formål at udvikle et personligt vejledningssystem baseret på generativ AI. Dette system er beregnet til at give eleverne støtte i forskellige læringsfaser og muliggøre multimodal dialog, både via tekst og stemme. Efter en pilotfase i udvalgte kurser planlægges universitetsdækkende integration. Den ansøgte finansieringsmængde til dette ambitiøse projekt beløber sig til 6,6 millioner euro for perioden 2025 til 2031.
Forbundet projekt med andre universiteter
Samtidig blev den fælles ansøgning "Campus in Transition", som udvikles med deltagelse af Braunschweigs Tekniske Universitet og Leuphana Universitetet i Lüneburg, godkendt. Denne applikation fokuserer på udviklingen af en fleksibel undervisningsarkitektur, der fremmer individuelle og tværfaglige uddannelsesveje. Göttingen ansøgningsvolumen for dette projekt er 3,5 millioner euro. I alt blev der indsendt 227 ansøgninger under denne bevillingslinje, hvoraf 80 blev klassificeret som støtteværdige - heraf 68 individuelle ansøgninger og 12 fælles ansøgninger uni-goettingen.de rapporteret.
Disse projekter er støttet af fonden, som giver i alt 480 millioner euro til innovative undervisnings- og læringsformater for at understøtte en strukturel opdatering af videregående uddannelser. Leuphana Universitetet i Lüneburg har også indsendt en individuel ansøgning og er aktivt involveret i det fælles projekt. Projektet "Leuphana AI Campus (LAICA)" har til formål at integrere kunstig intelligens i alle faser af studiet, både som et læringsområde og som et værktøj. Dette fremmer omfattende undervisning i kunstig intelligens blandt studerende.
En bredere kontekst af kunstig intelligens i videregående uddannelser
Siden slutningen af 2021 har det føderale ministerium for uddannelse og forskning (BMBF) også fremmet brugen af kunstig intelligens (AI) i videregående uddannelser som en del af forbundsstatsinitiativet "Kunstig intelligens i videregående uddannelser". Dette initiativ understøtter udviklingen af uddannelser samt intelligente assistancesystemer og AI-baserede lærings- og eksamenssystemer. Fokus er på uddannelsespolitikker og -strategier, der sikrer ansvarlig brug af AI på de videregående uddannelser, som f.eks Uddannelsesserver forklaret.
Derudover er forskellige institutter og forskningspartnere engageret i digital transformation i samfundet. Disse omfatter for eksempel det tyske forskningscenter for kunstig intelligens (DFKI) og det bayerske forskningsinstitut for digital transformation (bidt). Disse institutioner fremmer aktivt forskning og udvikling af AI-teknologier i uddannelsesinstitutioner og tilbyder lærere målrettet støtte.
Den seneste udvikling på universitetet i Göttingen og andre samarbejdende universiteter illustrerer ønsket om at skabe fremtidsorienterede videregående uddannelser. Ved at støtte innovative projekter styrkes ikke kun læring og undervisning på universiteter, men studerende styrkes også som aktive bidragydere til social transformation.