Το Γκέτινγκεν λαμβάνει εκατομμύρια σε χρηματοδότηση για καινοτόμα διδακτικά έργα!

Το Γκέτινγκεν λαμβάνει εκατομμύρια σε χρηματοδότηση για καινοτόμα διδακτικά έργα!

Το Πανεπιστήμιο του Γκέτινγκεν έλαβε δύο υποτροφίες στο διαγωνισμό «Teaching Architecture» που διοργανώνεται από το Ίδρυμα Innovation in University Teaching Foundation. Αυτή η πρωτοβουλία αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης προσπάθειας για την αναζωογόνηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Γερμανία μέσω καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας για την αντιμετώπιση των προκλήσεων μιας μεταβαλλόμενης κοινωνίας. Τα εξασφαλισμένα κεφάλαια, τα οποία ανέρχονται συνολικά σε 10,1 εκατ. ευρώ, θα διατεθούν από τον Οκτώβριο του 2025 και θα διαρκέσουν το πολύ για έξι χρόνια.

Το πρώτο έργο, «GAIA: Individual Learning Paths through AI», στοχεύει στην ανάπτυξη ενός εξατομικευμένου συστήματος διδασκαλίας βασισμένο σε γενετική τεχνητή νοημοσύνη. Αυτό το σύστημα προορίζεται να παρέχει στους μαθητές υποστήριξη σε διαφορετικές φάσεις μάθησης και να επιτρέπει τον πολυτροπικό διάλογο, τόσο μέσω κειμένου όσο και μέσω φωνής. Μετά από μια πιλοτική φάση σε επιλεγμένα μαθήματα, σχεδιάζεται ενσωμάτωση σε όλο το πανεπιστήμιο. Ο όγκος χρηματοδότησης που ζητήθηκε για αυτό το φιλόδοξο έργο ανέρχεται σε 6,6 εκατομμύρια ευρώ για την περίοδο 2025 έως 2031.

Συνδεδεμένο έργο με άλλα πανεπιστήμια

Παράλληλα, εγκρίθηκε η κοινή εφαρμογή «Campus in Transition», που αναπτύσσεται με τη συμμετοχή του Τεχνικού Πανεπιστημίου του Μπράουνσβαϊγκ και του Πανεπιστημίου Leuphana του Lüneburg. Αυτή η εφαρμογή εστιάζει στην ανάπτυξη μιας ευέλικτης αρχιτεκτονικής διδασκαλίας που προωθεί ατομικές και διεπιστημονικές εκπαιδευτικές διαδρομές. Ο όγκος αιτήσεων του Γκέτινγκεν για αυτό το έργο είναι 3,5 εκατομμύρια ευρώ. Στο πλαίσιο αυτής της γραμμής χρηματοδότησης υποβλήθηκαν συνολικά 227 αιτήσεις, εκ των οποίων οι 80 χαρακτηρίστηκαν ως άξιες χρηματοδότησης - συμπεριλαμβανομένων 68 μεμονωμένων αιτήσεων και 12 κοινών αιτήσεων uni-goettingen.de αναφέρθηκε.

Αυτά τα έργα υποστηρίζονται από το ίδρυμα, το οποίο παρέχει συνολικά 480 εκατομμύρια ευρώ για καινοτόμες μορφές διδασκαλίας και μάθησης, προκειμένου να υποστηρίξει μια δομική ενημέρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το Πανεπιστήμιο Leuphana του Lüneburg έχει επίσης υποβάλει ατομική αίτηση και συμμετέχει ενεργά στο κοινό έργο. Το έργο «Leuphana AI Campus (LAICA)» στοχεύει στην ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης σε όλες τις φάσεις της μελέτης, τόσο ως περιοχή μάθησης όσο και ως εργαλείο. Αυτό προωθεί την ολοκληρωμένη εκπαίδευση τεχνητής νοημοσύνης στους μαθητές.

Ένα ευρύτερο πλαίσιο της τεχνητής νοημοσύνης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Από τα τέλη του 2021, το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας (BMBF) προωθεί επίσης τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης (AI) στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ως μέρος της ομοσπονδιακής κρατικής πρωτοβουλίας «Τεχνητή Νοημοσύνη στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση». Αυτή η πρωτοβουλία υποστηρίζει την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών, καθώς και έξυπνων συστημάτων βοήθειας και συστημάτων μάθησης και εξέτασης που βασίζονται σε τεχνητή νοημοσύνη. Η εστίαση είναι σε εκπαιδευτικές πολιτικές και στρατηγικές που διασφαλίζουν την υπεύθυνη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, όπως π.χ Διακομιστής εκπαίδευσης εξήγησε.

Επιπλέον, διάφορα ινστιτούτα και ερευνητικοί εταίροι έχουν δεσμευτεί για τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην κοινωνία. Αυτά περιλαμβάνουν, για παράδειγμα, το Γερμανικό Ερευνητικό Κέντρο για την Τεχνητή Νοημοσύνη (DFKI) και το Βαυαρικό Ερευνητικό Ινστιτούτο για τον Ψηφιακό Μετασχηματισμό (bidt). Αυτά τα ιδρύματα προωθούν ενεργά την έρευνα και την ανάπτυξη τεχνολογιών τεχνητής νοημοσύνης σε εκπαιδευτικά ιδρύματα και προσφέρουν στους εκπαιδευτικούς στοχευμένη υποστήριξη.

Οι τελευταίες εξελίξεις στο Πανεπιστήμιο του Γκέτινγκεν και σε άλλα συνεργαζόμενα πανεπιστήμια καταδεικνύουν την επιθυμία δημιουργίας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης προσανατολισμένη στο μέλλον. Με την υποστήριξη καινοτόμων έργων, όχι μόνο ενισχύεται η μάθηση και η διδασκαλία στα πανεπιστήμια, αλλά οι φοιτητές ενισχύονται επίσης ως ενεργοί συντελεστές στον κοινωνικό μετασχηματισμό.