Göttingen saab uuenduslike õppeprojektide jaoks miljoneid rahalisi vahendeid!

Göttingen saab uuenduslike õppeprojektide jaoks miljoneid rahalisi vahendeid!

Göttingeni Ülikool on saanud kaks stipendiumi Innovation in University Teaching Foundationi korraldatud konkursil “Teaching Architecture”. See algatus on osa suuremast jõupingutusest kõrghariduse taaselustamiseks Saksamaal uuenduslike õpetamismeetodite abil, et tulla toime muutuva ühiskonna väljakutsetega. Tagatisraha, mida on kokku 10,1 miljonit eurot, tehakse kättesaadavaks alates 2025. aasta oktoobrist ja kestab maksimaalselt kuus aastat.

Esimese projekti „GAIA: Individual Learning Paths through AI” eesmärk on välja töötada generatiivsel tehisintellektil põhinev personaliseeritud juhendamissüsteem. Selle süsteemi eesmärk on pakkuda õpilastele tuge erinevates õppefaasides ja võimaldada multimodaalset dialoogi nii teksti kui ka hääle kaudu. Pärast pilootfaasi valitud kursustel on kavandatud ülikooliülene integratsioon. Sellele ambitsioonikale projektile taotletav rahastusmaht ulatub perioodiks 2025-2031 6,6 miljoni euroni.

Seotud projekt teiste ülikoolidega

Ühtlasi kiideti heaks Braunschweigi Tehnikaülikooli ja Lüneburgi Leuphana Ülikooli osalusel valmiv ühistaotlus “Campus in Transition”. See rakendus keskendub paindliku õpetamisarhitektuuri arendamisele, mis edendab individuaalseid ja interdistsiplinaarseid haridusteid. Selle projekti Göttingeni taotluse maht on 3,5 miljonit eurot. Selle rahastamise rea raames esitati kokku 227 taotlust, millest rahastamise vääriliseks tunnistati 80 taotlust, sealhulgas 68 üksiktaotlust ja 12 ühistaotlust. uni-goettingen.de teatatud.

Neid projekte toetab sihtasutus, mis eraldab kõrghariduse struktuurilise uuendamise toetamiseks uuenduslikke õpetamis- ja õppevorminguid kokku 480 miljoni euroga. Lüneburgi Leuphana Ülikool on esitanud ka individuaalse avalduse ja osaleb aktiivselt ühisprojektis. Projekti "Leuphana AI Campus (LAICA)" eesmärk on integreerida tehisintellekt kõikidesse õppefaasidesse nii õppevaldkonna kui ka töövahendina. See edendab õpilaste igakülgset tehisintellekti kirjaoskuse haridust.

AI laiem kontekst kõrghariduses

Alates 2021. aasta lõpust on Föderaalne Haridus- ja Teadusministeerium (BMBF) samuti edendanud tehisintellekti (AI) kasutamist kõrghariduses osana föderaalosariigi algatusest “Tehisintellekt kõrghariduses”. See algatus toetab nii õppeprogrammide kui ka intelligentsete abisüsteemide ning tehisintellektil põhinevate õppe- ja eksamisüsteemide arendamist. Fookuses on hariduspoliitika ja strateegiad, mis tagavad tehisintellekti vastutustundliku kasutamise kõrghariduses, nt Haridusserver selgitas.

Lisaks on erinevad instituudid ja uurimispartnerid pühendunud ühiskonna digitaalsele transformatsioonile. Nende hulka kuuluvad näiteks Saksamaa tehisintellekti uurimiskeskus (DFKI) ja Baieri digitaalse transformatsiooni uurimisinstituut (bidt). Need asutused edendavad aktiivselt tehisintellekti tehnoloogiate uurimist ja arendamist haridusasutustes ning pakuvad õpetajatele sihipärast tuge.

Viimased arengud Göttingeni ülikoolis ja teistes koostööd tegevates ülikoolides ilmestavad soovi luua tulevikku suunatud kõrgharidust. Innovatiivsete projektide toetamine ei suurenda mitte ainult õppimist ja õpetamist ülikoolides, vaid tugevdab ka üliõpilasi kui aktiivseid sotsiaalsete muutuste panustajaid.