Göttingen saa miljoonia rahoitusta innovatiivisiin opetusprojekteihin!

Göttingen saa miljoonia rahoitusta innovatiivisiin opetusprojekteihin!

Göttingenin yliopisto on saanut kaksi apurahaa Innovation in University Teaching Foundationin järjestämässä "Teaching Architecture" -kilpailussa. Tämä aloite on osa suurempaa pyrkimystä elvyttää korkeakoulutusta Saksassa innovatiivisten opetusmenetelmien avulla vastaamaan muuttuvan yhteiskunnan haasteisiin. Vakuudelliset varat, jotka ovat yhteensä 10,1 miljoonaa euroa, otetaan käyttöön lokakuusta 2025 alkaen ja ne ovat voimassa enintään kuusi vuotta.

Ensimmäinen projekti, "GAIA: Individual Learning Paths through AI", pyrkii kehittämään yksilöllisen tutorointijärjestelmän, joka perustuu generatiiviseen tekoälyyn. Järjestelmän tarkoituksena on tarjota opiskelijoille tukea eri oppimisvaiheissa ja mahdollistaa multimodaalinen dialogi sekä tekstin että äänen välityksellä. Valittujen kurssien pilottivaiheen jälkeen suunnitellaan yliopiston laajuista integraatiota. Tämän kunnianhimoisen hankkeen haettu rahoitusmäärä on 6,6 miljoonaa euroa vuosille 2025-2031.

Yhteistyö muiden yliopistojen kanssa

Samalla hyväksyttiin yhteishakemus ”Campus in Transition”, jota kehitetään Braunschweigin teknillisen yliopiston ja Lüneburgin Leuphana-yliopiston kanssa. Tämä sovellus keskittyy joustavan opetusarkkitehtuurin kehittämiseen, joka edistää yksilöllisiä ja tieteidenvälisiä koulutuspolkuja. Hankkeen Göttingen-hakemusvolyymi on 3,5 miljoonaa euroa. Rahoituskohdassa jätettiin yhteensä 227 hakemusta, joista 80 luokiteltiin rahoituksen arvoisiksi, joista 68 yksittäistä hakemusta ja 12 yhteishakemusta. uni-goettingen.de raportoitu.

Näitä hankkeita tukee säätiö, joka rahoittaa innovatiivisia opetus- ja oppimismuotoja yhteensä 480 miljoonalla eurolla korkeakoulutuksen rakenneuudistuksen tukemiseksi. Myös Lüneburgin Leuphana-yliopisto on jättänyt henkilökohtaisen hakemuksen ja on aktiivisesti mukana yhteishankkeessa. Leuphana AI Campus (LAICA) -projekti pyrkii integroimaan tekoälyn kaikkiin opintojen vaiheisiin sekä oppimisalueena että työkaluna. Tämä edistää kattavaa tekoälyn lukutaidon koulutusta opiskelijoiden keskuudessa.

Tekoälyn laajempi konteksti korkeakoulutuksessa

Myös liittovaltion opetus- ja tutkimusministeriö (BMBF) on vuoden 2021 lopusta lähtien edistänyt tekoälyn (AI) käyttöä korkeakoulutuksessa osana liittovaltion aloitetta "Tekoäly korkeakouluissa". Tämä aloite tukee opinto-ohjelmien sekä älykkäiden avustusjärjestelmien ja tekoälypohjaisten oppimis- ja tutkintojärjestelmien kehittämistä. Painopiste on koulutuspolitiikoissa ja strategioissa, jotka varmistavat tekoälyn vastuullisen käytön korkeakoulutuksessa, kuten Koulutuspalvelin selitti.

Lisäksi useat laitokset ja tutkimuskumppanit ovat sitoutuneet digitaaliseen muutokseen yhteiskunnassa. Näitä ovat esimerkiksi Saksan tekoälyn tutkimuskeskus (DFKI) ja Baijerin digitaalisen muuntamisen tutkimuslaitos (bidt). Nämä oppilaitokset edistävät aktiivisesti tekoälyteknologian tutkimusta ja kehittämistä oppilaitoksissa ja tarjoavat opettajille kohdennettua tukea.

Göttingenin yliopiston ja muiden yhteistyöyliopistojen viimeisimmät kehitystyöt kuvaavat halua luoda tulevaisuuteen suuntautuvaa korkeakoulutusta. Tukemalla innovatiivisia hankkeita ei vain vahvisteta oppimista ja opettamista yliopistoissa, vaan myös opiskelijat vahvistuvat aktiivisesti yhteiskunnallisen muutoksen edistäjinä.