Getingenas gauna milijonų lėšų naujoviškiems mokymo projektams!

Getingenas gauna milijonų lėšų naujoviškiems mokymo projektams!

Getingeno universitetas gavo dvi stipendijas konkurse „Teaching Architecture“, kurį organizuoja „Innovation in University Teaching Foundation“. Ši iniciatyva yra dalis didesnių pastangų atgaivinti aukštąjį mokslą Vokietijoje taikant novatoriškus mokymo metodus, siekiant įveikti besikeičiančios visuomenės iššūkius. Užtikrintos lėšos, kurių bendra suma siekia 10,1 mln. eurų, bus prieinamos nuo 2025 m. spalio mėn. ir galios ne ilgiau kaip šešerius metus.

Pirmuoju projektu „GAIA: Individualūs mokymosi keliai per AI“ siekiama sukurti personalizuotą mokymo sistemą, pagrįstą generatyviniu AI. Ši sistema skirta padėti studentams įvairiuose mokymosi etapuose ir įgalinti daugiarūšį dialogą tiek tekstu, tiek balsu. Po bandomojo etapo pasirinktuose kursuose planuojama integracija į universitetą. Šiam ambicingam projektui prašoma finansavimo apimtis 2025–2031 m. siekia 6,6 mln. eurų.

Su kitais universitetais susijęs projektas

Kartu buvo patvirtinta bendra paraiška „Campus in Transition“, kuriai dalyvaujant Braunšveigo technikos universitetams ir Liuneburgo Leuphanos universitetams. Šioje programoje pagrindinis dėmesys skiriamas lanksčios mokymo architektūros, skatinančios individualius ir tarpdisciplininius ugdymo kelius, kūrimui. Getingeno paraiškos apimtis šiam projektui siekia 3,5 milijono eurų. Iš viso pagal šią finansavimo eilutę buvo pateiktos 227 paraiškos, iš kurių 80 pripažintos vertomis finansuoti, iš jų 68 individualios ir 12 bendrų paraiškų. uni-goettingen.de pranešė.

Šiuos projektus remia fondas, iš viso skiriantis 480 milijonų eurų novatoriškiems mokymo ir mokymosi formatams, kad būtų paremtas struktūrinis aukštojo mokslo atnaujinimas. Liuneburgo Leuphanos universitetas taip pat pateikė individualią paraišką ir aktyviai dalyvauja bendrame projekte. Projektu „Leuphana AI Campus (LAICA)“ siekiama integruoti dirbtinį intelektą į visus studijų etapus – ir kaip mokymosi sritį, ir kaip įrankį. Tai skatina visapusišką mokinių dirbtinio intelekto raštingumo ugdymą.

Platesnis AI kontekstas aukštajame moksle

Nuo 2021 m. pabaigos Federalinė švietimo ir mokslinių tyrimų ministerija (BMBF) taip pat skatina dirbtinio intelekto (DI) naudojimą aukštajame moksle, vykdydama federalinės valstybės iniciatyvą „Dirbtinis intelektas aukštajame moksle“. Šia iniciatyva remiamas studijų programų, intelektualiųjų pagalbos sistemų ir dirbtiniu intelektu pagrįstų mokymosi ir egzaminų sistemų kūrimas. Daugiausia dėmesio skiriama švietimo politikai ir strategijoms, užtikrinančioms atsakingą AI naudojimą aukštajame moksle, pvz Švietimo serveris paaiškino.

Be to, įvairūs institutai ir mokslinių tyrimų partneriai yra įsipareigoję skaitmeninei transformacijai visuomenėje. Tai, pavyzdžiui, Vokietijos dirbtinio intelekto tyrimų centras (DFKI) ir Bavarijos skaitmeninės transformacijos tyrimų institutas (bidt). Šios institucijos aktyviai skatina AI technologijų tyrimus ir plėtrą švietimo įstaigose bei siūlo mokytojams tikslinę pagalbą.

Naujausi Getingeno universiteto ir kitų bendradarbiaujančių universitetų pasiekimai iliustruoja norą kurti į ateitį orientuotą aukštąjį mokslą. Remiant novatoriškus projektus, ne tik įgalinamas mokymasis ir mokymas universitetuose, bet ir stiprinami studentai kaip aktyvūs socialinės pertvarkos prisidedantys asmenys.