Göttingen får miljonmedel för innovativa undervisningsprojekt!

Göttingen får miljonmedel för innovativa undervisningsprojekt!

Högskolan i Göttingen har fått två anslag i tävlingen ”Undervisning i arkitektur” som drivs av Stiftelsen Innovation i universitetsläraren. Detta initiativ är en del av en större satsning på att vitalisera högre utbildning i Tyskland genom innovativa undervisningsmetoder för att möta utmaningarna i ett föränderligt samhälle. De säkrade medlen, som totalt uppgår till 10,1 miljoner euro, kommer att göras tillgängliga från oktober 2025 och löper under maximalt sex år.

Det första projektet, "GAIA: Individual Learning Paths through AI", syftar till att utveckla ett personligt handledningssystem baserat på generativ AI. Detta system är tänkt att ge eleverna stöd i olika inlärningsfaser och möjliggöra multimodal dialog, både via text och röst. Efter en pilotfas i utvalda kurser planeras en universitetsgemensam integration. Den sökta finansieringsvolymen för detta ambitiösa projekt uppgår till 6,6 miljoner euro för perioden 2025 till 2031.

Kopplat projekt med andra universitet

Samtidigt godkändes den gemensamma applikationen "Campus in Transition", som utvecklas med deltagande av Braunschweigs tekniska universitet och Leuphana-universitetet i Lüneburg. Denna applikation fokuserar på utvecklingen av en flexibel undervisningsarkitektur som främjar individuella och tvärvetenskapliga utbildningsvägar. Göttingen-ansökningsvolymen för detta projekt är 3,5 miljoner euro. Totalt lämnades 227 ansökningar in under denna finansieringslinje, varav 80 klassificerades som finansieringsvärda - inklusive 68 individuella ansökningar och 12 gemensamma ansökningar uni-goettingen.de rapporterad.

Dessa projekt stöds av stiftelsen, som ger totalt 480 miljoner euro till innovativa undervisnings- och inlärningsformat för att stödja en strukturell uppdatering av högre utbildning. Leuphana-universitetet i Lüneburg har också lämnat in en individuell ansökan och är aktivt involverad i det gemensamma projektet. Projektet "Leuphana AI Campus (LAICA)" syftar till att integrera artificiell intelligens i alla faser av studien, både som ett inlärningsområde och som ett verktyg. Detta främjar omfattande AI-läskunnighetsutbildning bland elever.

En bredare kontext av AI i högre utbildning

Sedan slutet av 2021 har det federala ministeriet för utbildning och forskning (BMBF) också främjat användningen av artificiell intelligens (AI) i högre utbildning som en del av det federala statliga initiativet "Artificial Intelligence in Higher Education". Detta initiativ stödjer utvecklingen av utbildningsprogram samt intelligenta assistanssystem och AI-baserade lärande- och examinationssystem. Fokus ligger på utbildningspolicyer och strategier som säkerställer en ansvarsfull användning av AI i högre utbildning, som t.ex Utbildningsserver förklarade.

Dessutom är olika institut och forskningspartners engagerade i digital transformation i samhället. Dessa inkluderar till exempel det tyska forskningscentret för artificiell intelligens (DFKI) och det bayerska forskningsinstitutet för digital transformation (bidt). Dessa institutioner främjar aktivt forskning och utveckling av AI-teknik i utbildningsinstitutioner och erbjuder lärare riktat stöd.

Den senaste utvecklingen vid Högskolan i Göttingen och andra samverkande universitet illustrerar viljan att skapa framtidsinriktad högre utbildning. Genom att stödja innovativa projekt stärks inte bara lärande och undervisning vid universiteten, utan studenterna stärks också som aktiva bidragsgivare till social omvandling.