University Awards 2025: Tähtiopettajia palkittiin – Ketkä ovat voittajat?

University Awards 2025: Tähtiopettajia palkittiin – Ketkä ovat voittajat?

27.6.2025 Osnabrückin yliopiston erinomaiset luennoitsijat palkittiin sitoutumisestaan ​​opettamiseen. Palkinnot kunnioittavat hyvän opetuksen tärkeyttä opintojen nopealle etenemiselle ja laadukkaille tutkinnoille. Tänä vuonna Hans Mühlenhoff -palkinnon saajaksi oli ehdolla yhteensä 27 opettajaa, mikä kuvastaa yliopiston monimuotoisuutta ja sitoutumista. Professori tohtori Opinto- ja opetusjohtaja Jochen Oltmer ylisti puheessaan opetuksen korkeaa laatua ja sisällön säännöllistä mukauttamista uusiin havaintoihin.

Palkinnon voittajat ovat:

• Erster Preis: Julia Poschmann (Fachbereich Erziehungs- und Kulturwissenschaften)
  • Schwerpunkte: politische Bildung von Grundschulkindern, Kinderrechte, demokratische Teilhabe.
  • Nominierung für den Preis im vierten Jahr in Folge.
• Zweiter Preis: Dr. Laura Mae Jacqueline Herzog und Dr. Dr. Johannes Halbe (Fachbereich Kultur- und Sozialwissenschaften)
  • Leitung des Seminars „Zukunftslabor“ im Masterstudiengang „Gesellschaft – Umwelt – Zukunft“.
  • Hervorragende Kommunikation und interaktive Seminargestaltung.
• Dritter Preis: Dr. Björn Brandes (Fachbereich Erziehungs- und Kulturwissenschaften)
  • Fokus auf praxisbezogenen Unterricht in Sportpädagogik und frühkindlicher Bildung im Sport.

Hinta ja sen merkitys

Palkinnot jakoi Dr. h.c. Hans Mühlenhoff lahjoitti sen tukemaan hyvän akateemisen opetuksen edistämistä. Ehdokkaaksi asettavat opiskelijat, joita tulee tukea vähintään viisi muuta opiskelijaa. Tutoriaalikokemusta omaavista opiskelijoista ja opettajista koostuva tuomaristo arvioi ehdokkaat eri kriteerien perusteella. Tämä sisältää opetuksen sisällön ajankohtaisuuden, nykyajan median käytön ja tenttilomakkeiden luovan suunnittelun.

Hans Mühlenhoff -säätiö korostaa, että hyvä opetus ei ainoastaan ​​helpota opiskelijoiden oppimista, vaan myös osaltaan varmistaa koko tarjolla olevien kurssien laadun. Tämä aloite korostaa tarvetta jatkuvasti arvioida ja parantaa opetusta vastaamaan ammatillisen maailman muuttuviin tarpeisiin. Jatkuva arviointi on keskeinen osa Saksan korkeakoulujärjestelmää, joka sisältää erilaisia ​​laadunvarmistusmekanismeja, kuten Accreditation Council Foundationin opinto-ohjelmien akkreditoinnin.

äänekäs Eurydice Yliopistot itse vastaavat myös laadunvarmistuksesta. Heidän on raportoitava säännöllisesti opetus- ja opiskeluasioista ja osallistuttava sisäiseen ja ulkoiseen arviointimenettelyyn.

Osnabrückin yliopiston opettajille myönnetty palkinto ei edusta vain yksilöllisiä saavutuksia, vaan myös jatkuvaa parantamis- ja innovaatioprosessia yliopistoopetuksessa.