University Awards 2025: Sztártanárokat díjaztak – Kik a nyertesek?

University Awards 2025: Sztártanárokat díjaztak – Kik a nyertesek?

2025. június 27-én az Osnabrücki Egyetem kiemelkedő oktatóit tüntették ki a tanítás iránti elkötelezettségükért. A díjak tiszteletben tartják a jó tanítás fontosságát a gyors tanulmányi előrehaladás és a magas színvonalú diplomák érdekében. Idén összesen 27 tanárt jelöltek a Hans Mühlenhoff-díjra, ami az egyetem sokszínűségét és elkötelezettségét tükrözi. Prof. Dr. Jochen Oltmer tanulmányi és tanítási alelnök beszédében méltatta az oktatás magas színvonalát és a tartalom rendszeres hozzáigazítását az új eredményekhez.

A díjazottak a következők:

• Erster Preis: Julia Poschmann (Fachbereich Erziehungs- und Kulturwissenschaften)
  • Schwerpunkte: politische Bildung von Grundschulkindern, Kinderrechte, demokratische Teilhabe.
  • Nominierung für den Preis im vierten Jahr in Folge.
• Zweiter Preis: Dr. Laura Mae Jacqueline Herzog und Dr. Dr. Johannes Halbe (Fachbereich Kultur- und Sozialwissenschaften)
  • Leitung des Seminars „Zukunftslabor“ im Masterstudiengang „Gesellschaft – Umwelt – Zukunft“.
  • Hervorragende Kommunikation und interaktive Seminargestaltung.
• Dritter Preis: Dr. Björn Brandes (Fachbereich Erziehungs- und Kulturwissenschaften)
  • Fokus auf praxisbezogenen Unterricht in Sportpädagogik und frühkindlicher Bildung im Sport.

Az ár és annak jelentése

A díjakat Dr. h.c. Hans Mühlenhoff a jó tudományos oktatás támogatására adományozta. A jelölést olyan hallgatók tehetik, akiket legalább öt másik diáknak támogatnia kell. Az oktatói gyakorlattal rendelkező diákokból és tanárokból álló zsűri különböző szempontok alapján értékeli a jelöléseket. Ebbe beletartozik az oktatási tartalom aktualitása, a modern médiumok használata és a vizsgalapok kreatív kialakítása.

A Hans Mühlenhoff Alapítvány hangsúlyozza, hogy a jó tanítás nemcsak megkönnyíti a hallgatók tanulását, hanem hozzájárul a kínált kurzusok teljes körének minőségének biztosításához is. Ez a kezdeményezés rávilágít a tanítás folyamatos értékelésére és fejlesztésére, hogy megfeleljen a szakmai világ változó igényeinek. A folyamatos értékelés központi eleme a német felsőoktatási rendszernek, amely számos minőségbiztosítási mechanizmust foglal magában, például a tanulmányi programok akkreditációját az Akkreditációs Tanács Alapítvány által.

Hangos Eurydice A minőségbiztosításért maguk az egyetemek is felelősek. Rendszeresen jelentést kell készíteniük az oktatásról és a tanulmányokról, valamint kötelesek részt venni a belső és külső értékelési eljárásokban.

Az Osnabrücki Egyetem tanárainak odaítélt díj nemcsak egyéni teljesítményeket, hanem az egyetemi oktatás folyamatos fejlesztési és innovációs folyamatát is jelzi.