Nagrody uniwersyteckie 2025: Wyróżnieni wybitni nauczyciele – kim są zwycięzcy?

Nagrody uniwersyteckie 2025: Wyróżnieni wybitni nauczyciele – kim są zwycięzcy?

27 czerwca 2025 roku wybitni wykładowcy Uniwersytetu w Osnabrück zostali uhonorowani za swoje zaangażowanie w działalność dydaktyczną. Nagrody honorują znaczenie dobrego nauczania dla szybkiego postępu w nauce i wysokiej jakości stopni naukowych. W tym roku do nagrody Hansa Mühlenhoffa nominowano łącznie 27 nauczycieli, co odzwierciedla różnorodność i zaangażowanie uniwersytetu. Prof. dr W swoim przemówieniu Jochen Oltmer, wiceprezes ds. studiów i dydaktyki, pochwalił wysoką jakość nauczania i regularne dostosowywanie treści do nowych odkryć.

Laureatami nagród są:

• Erster Preis: Julia Poschmann (Fachbereich Erziehungs- und Kulturwissenschaften)
  • Schwerpunkte: politische Bildung von Grundschulkindern, Kinderrechte, demokratische Teilhabe.
  • Nominierung für den Preis im vierten Jahr in Folge.
• Zweiter Preis: Dr. Laura Mae Jacqueline Herzog und Dr. Dr. Johannes Halbe (Fachbereich Kultur- und Sozialwissenschaften)
  • Leitung des Seminars „Zukunftslabor“ im Masterstudiengang „Gesellschaft – Umwelt – Zukunft“.
  • Hervorragende Kommunikation und interaktive Seminargestaltung.
• Dritter Preis: Dr. Björn Brandes (Fachbereich Erziehungs- und Kulturwissenschaften)
  • Fokus auf praxisbezogenen Unterricht in Sportpädagogik und frühkindlicher Bildung im Sport.

Cena i jej znaczenie

Nagrody wręczył dr h.c. Hans Mühlenhoff przekazał go na wsparcie promocji dobrego nauczania akademickiego. Nominacji dokonują studenci, którzy muszą być wspierani przez co najmniej pięciu innych studentów. Jury składające się z uczniów posiadających doświadczenie w prowadzeniu zajęć dydaktycznych oraz nauczycieli ocenia nominacje na podstawie różnych kryteriów. Obejmuje to aktualność treści nauczania, wykorzystanie nowoczesnych mediów i kreatywne projektowanie formularzy egzaminacyjnych.

Fundacja Hansa Mühlenhoffa podkreśla, że ​​dobre nauczanie nie tylko ułatwia uczniom naukę, ale także przyczynia się do zapewnienia jakości całej oferty zajęć. Inicjatywa ta podkreśla potrzebę ciągłej oceny i doskonalenia nauczania, aby sprostać zmieniającym się potrzebom świata zawodowego. Ocena bieżąca jest centralnym elementem niemieckiego systemu szkolnictwa wyższego, który obejmuje różnorodne mechanizmy zapewniania jakości, takie jak akredytacja programów studiów przez Fundację Rady Akredytacyjnej.

Głośny Eurydyka Za zapewnienie jakości odpowiedzialne są także same uczelnie. Mają obowiązek składania regularnych sprawozdań z nauczania i studiów oraz uczestniczenia w procedurach oceny wewnętrznej i zewnętrznej.

Nagroda przyznawana nauczycielom na Uniwersytecie w Osnabrück odzwierciedla nie tylko indywidualne osiągnięcia, ale także ciągły proces doskonalenia i innowacji w nauczaniu uniwersyteckim.