Kansainvälinen opetus TU Braunschweigissa: Opiskelijat vaativat enemmän!

Kansainvälinen opetus TU Braunschweigissa: Opiskelijat vaativat enemmän!

Braunschweigin teknillinen yliopisto pyrkii kunnianhimoisella hankkeella kansainvälistämään opetustaan ​​ja laajentamaan merkittävästi englanninkielisten kurssien valikoimaa. Osana "ProDiGI – Promoting Digital Education through Global Interconnection" -projektia toteutettiin kattava kysely, jossa kartoitettiin opiskelijoiden näkökulmia kansainväliseen opetukseen. Tämä kysely toteutetaan marraskuusta 2024 tammikuuhun 2025 ja on osa Innovation in University Teaching Foundationin rahoittamaa aloitetta, jonka budjetti on noin 3,3 miljoonaa euroa ja joka kestää vuoden loppuun asti. TU Braunschweig raportoitu.

Keskeinen näkökohta tässä tutkimuksessa on opiskelijoiden kansainvälisten opetusmuotojen ymmärtäminen ja vaatimukset. Osallistuneista 1 635 opiskelijasta 16,7 prosenttia sanoi olevansa kansainvälisiä opiskelijoita. Tämä ryhmä pitää kansainvälistä opetusta ammatillisen menestyksensä kannalta ratkaisevana. On silmiinpistävää, että monet opiskelijat yhdistävät kansainvälisen opetuksen ensisijaisesti "englanninkieliseen opetukseen". Sekä kansainväliset että ei-kansainväliset opiskelijat valittavat kuitenkin englanninkielisten kurssien yleisestä vähäisestä määrästä, yhtä poikkeusta lukuun ottamatta: tiedekunta 4 arvioi olemassa olevan tarjontansa "juuri oikeaksi".

Opiskelijoiden näkemyksiä ja toiveita

Tutkimus kattaa merkittäviä eroja oppimisponnistuksen käsityksessä: Kansainväliset opiskelijat kokevat englanninkielisten kurssien vaivannäön vähemmän, kun taas ei-kansainväliset opiskelijat arvostavat sitä korkeammaksi. Kansainväliset opiskelijat osallistuvat keskimäärin 2,25 englannin kielen kurssille, kun taas ei-kansainväliset opiskelijat vain 1,23. Yleisin syy olla osallistumatta tällaisiin tapahtumiin on tarjonnan puute.

Suurin osa kyselyyn vastanneista suhtautuu myönteisesti englanninkieliseen opetukseen ja osallistuisi tällaisiin tapahtumiin uudelleen. Jotkut raportoivat kuitenkin negatiivisista kokemuksista erityisesti opetuksen laadun ja tarjonnan osalta. Puheentuoton tukeminen ja opetusmenetelmien aktivointi ovat erittäin vaativia asioita, joita monet opiskelijat haluavat.

Englanninkielisen opetuksen laajentaminen

"Englanninkielinen opetus TU Braunschweigissa" -projektin tavoitteena on myös laajentaa englanninkielisiä kursseja, moduuleja ja opinto-ohjelmia. Vuodesta 2020 lähtien käynnissä oleva hanke on rahoitettu Clusters of Excellence -yliopistojen kiinteämääräisillä rahoilla. Etuja ovat vaihto-opiskelijoiden houkuttelevuuden lisääminen ja kansainvälisten yliopistokumppanuuksien turvaaminen. Aineiden ja tiedekuntien optimaalista tukemista varten tarjotaan erilaisia ​​muotoja, kuten konsultaatioita, työpajoja ja prosessitukea englannin opetuksen didaktiikan parantamiseksi, kuten [TU Braunschweig] raportoi.

Paikallisen aloitteen lisäksi lukuisat alustat ja organisaatiot tarjoavat arvokasta tietoa ulkomailla oleskelua suunnitteleville opiskelijoille. Esimerkiksi DAAD tarjoaa tietoa eri maiden opiskeluehdoista, kun taas IEC Online GmbH tarjoaa opiskelijoille sertifioitua tieto- ja sovelluspalvelua, mm. Koulutuspalvelin kohokohtia.

Englanninkielisen opetuksen tarve heijastelee koulutusjärjestelmien globalisoitumisen lisäksi myös kansainvälisten uramahdollisuuksien kasvavaa kysyntää. Kiinnostus vaihto-ohjelmiin ja globaaliin yhteistyöhön on suuri, mikä tarkoittaa, että Braunschweigin yliopistolla on keskeinen rooli oppilaitoksena.