Međunarodna nastava na TU Braunschweig: Studenti traže više!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

TU Braunschweig promiče međunarodnu nastavu s novim projektom, proširujući ponudu na engleskom jeziku i anketirajući studente.

Die TU Braunschweig fördert internationale Lehre mit einem neuen Projekt, erweitert englischsprachige Angebote und befragt Studierende.
TU Braunschweig promiče međunarodnu nastavu s novim projektom, proširujući ponudu na engleskom jeziku i anketirajući studente.

Međunarodna nastava na TU Braunschweig: Studenti traže više!

S ambicioznim projektom, Tehničko sveučilište u Braunschweigu slijedi cilj da svoju nastavu učini internacionalnijom i značajno proširi raspon tečajeva koji se nude na engleskom jeziku. U sklopu projekta “ProDiGI – Promicanje digitalnog obrazovanja kroz globalnu međupovezanost” provedeno je sveobuhvatno istraživanje kako bi se utvrdile perspektive učenika o međunarodnoj nastavi. Ovo istraživanje provodit će se od studenog 2024. do siječnja 2025. i dio je inicijative koju financira Zaklada za inovacije u sveučilišnoj nastavi s proračunom od oko 3,3 milijuna eura, a traje do kraja godine. TU Braunschweig prijavio.

Središnji aspekt ovog istraživanja je studentsko razumijevanje i zahtjevi međunarodnih formata nastave. Od 1635 studenata koji su sudjelovali, njih 16,7 posto reklo je da su međunarodni studenti. Ova skupina smatra međunarodno podučavanje ključnim za svoj profesionalni uspjeh. Zapanjujuće je da mnogi studenti međunarodnu nastavu povezuju prvenstveno s “nastavom na engleskom jeziku”. Međutim, i strani i strani studenti žale se na sveukupno nizak broj kolegija na engleskom jeziku, uz jednu iznimku: fakultet 4 ocjenjuje postojeću ponudu kao "baš pravu".

Stavovi i želje studenata

Anketa pokriva značajne razlike u percepciji napora u učenju: međunarodni studenti doživljavaju napor na tečajevima engleskog jezika manjim, dok ga studenti koji nisu strani ocjenjuju većim. U prosjeku, strani studenti pohađaju 2,25 predmeta na engleskom jeziku, dok ne-međunarodni studenti pohađaju samo 1,23. Najčešći razlog nedolaska na takve događaje je nedostatak raspoložive ponude.

Većina ispitanih ima pozitivan stav prema nastavi na engleskom jeziku i ponovno bi sudjelovali u takvim događanjima. Međutim, neki navode negativna iskustva, posebice u pogledu kvalitete nastave i ponude. Podrška u produkciji govora i aktiviranje nastavnih metoda vrlo su traženi aspekti koje žele mnogi učenici.

Širenje nastave na engleskom jeziku

Projekt “Nastava engleskog jezika na TU Braunschweig” također ima za cilj proširiti tečajeve, module i studijske programe na engleskom jeziku. Ovaj projekt, koji se provodi od 2020. godine, financira se iz sveučilišnog paušala Klastera izvrsnosti. Prednosti uključuju povećanje atraktivnosti za studente na razmjeni i osiguranje međunarodnih sveučilišnih partnerstava. Kako bi se optimalno podržali predmeti i fakulteti, nude se različiti formati kao što su konzultacije, radionice i podrška procesu za poboljšanje didaktike u nastavi engleskog jezika, kako izvještava [TU Braunschweig].

Osim lokalne inicijative, brojne platforme i organizacije nude vrijedne informacije studentima koji planiraju boravak u inozemstvu. DAAD, na primjer, pruža informacije o uvjetima studiranja u raznim zemljama, dok IEC Online GmbH pruža certificiranu informativnu i prijavnu uslugu za studente, kao npr. Obrazovni poslužitelj ističe.

Potreba za podučavanjem na engleskom jeziku odražava ne samo globalizaciju obrazovnih sustava, već i povećanu potražnju za mogućnostima međunarodne karijere. Postoji veliki interes za programe razmjene i globalnu suradnju, što znači da TU Braunschweig igra ključnu ulogu kao obrazovna institucija.